九年级语文全册教案（人教版）12.事物的正确答案不止一个.docVIP

12　事物的正确答案不止一个 第一课时 【学习目标】 1．积累词语，把握作者的观点。 2．理清作者的论述思路，学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法。(重点) 3．理解设问的作用，学习在作文中运用设问的技巧。 4．培养创造意识，在生活中有意识地开发自己的创新能力。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个。下面请看一段小品，不过出题的不是我，而是著名小品演员赵本山，答题的是他的老搭档范伟。大家边看边想：范伟答错了吗？ 【多媒体播放小品《卖车》片段：赵本山出题：“1＋1在什么情况下不等于2”？范伟答：“1＋1在任何情况下都2。”高秀敏纠正：“1＋1在答错的情况下不等于2。”赵本山问：“你们家养了一只小狗，为什么不生跳蚤？”范伟答：“因为我们家小狗讲卫生。”赵本山：“错。媳妇答。”高秀敏答：“因为狗只能生狗。”赵本山问：“一位80岁的老奶奶上了公共汽车，车上没一个人给她让座，为什么？”范伟答：“因为车上的人不讲文明礼貌。”高秀敏纠正：“因为车上有的是空座。”】 学生交流：1.范伟答错了吗？2.为什么范伟的答案跟赵本山的总是不一样呢？讨论归结：在我们的生活中，很多时候，事物的正确答案往往不止一个。 二、自主预习 1．走近作者 罗迦·费·因格，美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝