苏教版八年级语文上册教案：26.奇妙的克隆.docxVIP

二十六　奇妙的克隆【学习目标】1．了解克隆这一科技成果，培养锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。(重点)2．进一步了解说明顺序和说明方法。(重点)3．揣摩语言，体会说明文的科学性。(难点)【教学过程】一、新课导入假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个梅西；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再出现一个贝多芬……古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话说，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢？它奇妙在哪里呢？今天，就让我们一起去看看——《奇妙的克隆》。二、自主预习1．走近作者。谈家桢(1909－2008)，浙江宁波人。国际遗传学家，中国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家。2．朗读课文，读准下面加点字的字音。囊胚(náng)　　胚胎(pēi)　　两栖(qī)繁衍(yǎn) 濒临(bīn) 蟾蜍(chán chú)脊椎(jǐ zhuī)3．阅读课文，思考问题。(1)文章四个部分是按什么顺序排列的？结合文章的四个小标题，说说本文的写作思路。明确：全文采用逻辑顺序说明事理。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的理性思考。(2)课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？明确：课文主要从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一，克隆可