语文八年级下册（RJ）精品教案6.雪.docVIP

6　雪 第一课时 【学习目标】 1．了解写作背景，理清写作思路。 2．反复诵读，把握南方雪与北方雪的不同特点。(教学重点) 3．通过研读作者对南方雪、北方雪的相关描写，理解作者的思想感情。(教学难点) 【教学过程】 一、新课导入 多媒体播放“雪”的图片。师导入新课： 看到“雪”的画面，你会想到哪些诗句，或说一下画面之景。生纷纷发言。 例1：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。唐代诗人岑参笔下的诗句向我们展现出一幅意境开阔而又清新的瑞雪图。 例2：“山舞银蛇，原驰蜡象”展现的又是另外一幅更加壮丽雄浑的图景。 例3：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”多么静谧的风景画。…… 诗人笔下的“雪”我们领略了一番，那么鲁迅笔下的“雪”又是怎样一番景象呢？让我们随着鲁迅激扬的文字去领略雪的水晶世界，去体会鲁迅的情感。 二、自主预习 1．走近作者 鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。为救国救民，一生“三易其志”，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，回忆性散文集《朝花夕拾》等，为中国革命文化事业做出了巨大贡献。 2．背景资料 1924年12月30日，北京下了一场大雪。鲁迅身处北国，眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾，将一腔情思铸成这篇抒情散文诗。