声光控路灯电路.docVIP

万州职教中心电子专业实训手册 电子装配 项目七 声 光 控 路 灯 控 制 电路 （教学时间 8课时） 重庆市万州职教中心 幸益佳 一、实训目的： 理论：复杂电路，学习用单元的思想分析电路。从整机出发理解单元电路工作原理，又从单元电路出发理解整机工作原理。 操作：学习手工绘制、制作PCB板的方法，，认识检测特殊元器件，学习安装较复杂的电路，学习整体思路安装电路元器件的方法。 价值观：追求完美是人生最大的满足。 二、实训内容： 1、手工绘制、制作PCB板； 2、按整体思路安装电路元器件。 三、实训电路： 四、实训器材： 1、工具仪表类：MF47型万用表一块，常用工具如电烙铁、尖嘴钳、切线钳、刻刀以及多种型号的螺丝刀等。 2、常用电工材料类：松香、焊锡丝、连接导线、单面敷铜板等； 3、本次实训涉及到的电子元器件： 元器件参数见电路图。 五、实训过程： 1、电路分析： 本电路主体也是一个调压电路，只不过调压的方式要么使白炽灯得到最高220V电压，要么使白炽灯两端电压为“0”，即是说，该电路的功能类似一只开关。 本电路就分成主电路和控制电路两个部分。 主电路比较简单，由整流桥、单向可控硅和白炽灯组成。比较简单。 而触发可控硅的电路称为副电路或者控制电路反而就比较复杂。 这是一个使用很广的用于控制公共场所路灯点亮与熄灭的声光控电路。电路中V3及偏置元件组成话筒放大器，V4及偏置电路是光控电路，声光变化转换出来的电信号通过V2、V1放大等处理后送到单向可控硅的控制栅极触发可控硅，从而实现对白炽灯是否点亮的控制。 其中当光线比较明亮的时候，光控电路也控制着声控电路，从而保证了在光线充足的时候，就是很大的声响也不能使可控硅被触发，等也不能被点亮的作用。 图中DW、C1、R3为一个10V的稳压管稳压电路，为V2、V3、V4三只三极管提供10V的低压电源。 至于涉及到每一个元器件作用、要求的对电路详细的分析，可以阅读其他相关资料，此处不详述。 2、在本电路学习制作PCB板电路并学习整体思路安装电路元器件的方法。 1）、手工制作PCB板的方法 主要就是刀刻法。在此先不谈PCB板的设计，只是比照一张已经设计好了的PCB板图样制作就行了。 A、绘制好与元器件尺寸及相对位置一致的PCB板纸样，同时PCB板纸 样的大小正是未来PCB板的实际尺寸。 B、将纸样与敷铜板重合，用胶水贴好，然后用小铁钉透过纸样上打穿孔 的位置在敷铜板打下一个小坑点。 C、在敷铜板的小坑点处用小电转钻出直径约为1毫米大小的穿孔来。 D、按照提供的PCB板图样用刻刀刻出线路。 E、用砂布将PCB板的铜箔面砂亮，然后在砂亮的铜箔面上涂上一到两层酒精松香溶液做防氧化保护层之后，将PCB板晾干备用。至此PCB板的制作就算完成了。 3、关于本次实训电路中首次使用的特殊元器件的检测 稳压管 驻集体话筒 光敏二极管或者光敏电阻 4、按整体思路安装电路元器件。 前面的几个实训因为采用万能板，板上没有设计好了的现成的线路可用，同时也是考虑要借助实训，来达到使同学们加深给理论课中所学晶体管电路构成知识的理解之目的的需要。不知同学们还能记否，我们每一次教导大家电路板上元器件安排的顺序都是先以中心元器件的。如三极管、集成电路等等，这样我们就突出了电路以三极管、以集成电路为核心的构成意识。这对于学习电路识图很有帮组。 而现在有了现成的电路板（PCB板），已经不再考虑电路布局的问题了。那么我们就考虑怎样把元器件的安装顺序合理，使元器件的安装及规范有好看。这就要用到“按整体思路安装电路元器件”的规定了。（注：这种说法是笔者定义的）。 “按整体思路安装电路元器件”规定的元器件安装顺序是： 先小后大，先矮后高，先轻后重，先阻容后晶体管……等等。其意义很好理解。 现在就按照这个安装顺序安装元器件了！ 六、提出训练要求 1、用3课时的时间完成PCB板的制作。尽可能地把第一次的PCB 板做美观一点。 2、用1课时的时间按“整体思路法”安装电路板，要求焊接牢靠，焊点美观。 3、用2课时的时间检查电路板，通电调试、排故障。 七、布置作业 1、用方框图的形式表述整机电路的工作原理。 2、试分析光控电路如何控制声控电路的工作。试验当拆除光敏电阻之后有什么现象？ 3、试分析白炽灯的延时熄灭是怎样实现的？延时时间该用什么办法调整。试用试验证明。