语文八下（语文版）精品教学课件 8.樵夫，别砍那棵树.pptVIP

8.樵夫，别砍那棵树 优 翼 课 件 情景引入 自主预习 合作探究 课堂小结 学练优八年级语文下（YW） 教学课件 情景引入 乱砍滥伐 作者简介及背景 乔治。珀金斯。莫里斯(1802——1864),美国记者﹑诗人和戏剧家,19世纪20年代,他当过《纽约镜报》的编辑,他最著名的是他多愁善感的诗,其中最主要的一首就是《樵夫,别砍那棵树》由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象,人们便十分珍爱这首诗,它唤起人们对过去的怀念,又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。 自主预习 1.樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！ 2.原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着！ 品味诗句，体会感情　 　 义正辞严地喝斥“樵夫，别砍那棵树！”不许你碰他一根树枝，“我”以那棵树的保护者自居，不允许任何人伤害它，毁灭它。 作者用近乎哀求的口吻请求让那棵老橡树留下。“我”可以不顾自尊流泪乞求，可以看出对老橡树的深厚感情。男儿有泪不累弹，只是未到伤心处，在别人看来“愚蠢”的眼泪，对诗人来说那是发自的真实感受。 4.当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。 3.老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样 与你连在一起！ 称老橡树为“老朋友”，时刻牵挂着老朋友的安危。这里用了一个非常生动贴切比喻，“就像你的树皮与你