高中物理第四章牛顿运动定律第2课时实验探究加速度与力质量的关系课时达标训练新人教版必修1.docVIP

第2课时 实验探究加速度与力、质量的关系 前基础预习 实验器材 小车、砝码、小桶、砂、细线、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平． 实验原理 实验的基本思想——控制变量法 1．保持研究对象即小车的质量不变，改变小桶内砂的质量，即改变作用力，测出小车的对应加速度，验证加速度是否正比于作用力． 2．保持小桶中砂的质量不变，即保持作用力不变，改变研究对象的质量，测出对应不同质量的加速度，验证加速度是否反比于质量． 实验方案的设计 1．三个物理量的测量方法——近似法 放在长木板上的小车在拉力的作用下做匀加速直线运动．(装置如图所示)． 小车质量的测量 利用天平测出，在小车上增减砝码可改变小车的质量． 拉力的测量 当小桶和砂的质量远小于小车的质量时，可以认为小桶和砂的重力近似等于对小车的拉力，即F≈mg. 加速度的测量：逐差法． 2．实验数据的处理方法——图象法、“化曲为直”法 研究加速度a和力F的关系 以加速度a为纵坐标，以力F为横坐标，根据测量数据描点，然后作出图象，如图所示，若图象是一条通过原点的直线，就能说明a与F成正比． 研究加速度a与物体质量m的关系 如图甲所示，因为a－m图象是曲线，检查a－m图象是不是双曲线，就能判断它们之间是不是反比例关系，但检查这条曲线是不是双曲线，相当困难．若a和m成反比，则a与必成正比．我们采用“化曲为直”的方法，以a