心理辅导活动教学设计案例寻找快乐.docVIP

学生心理辅导活动课教学案例——寻找快乐 教学内容：学生心理辅导活动课指南三年级第26课。 教学目标?： 教师： 1、了解学生现在寻找快乐的方法。 2、进一步教给学生寻找快乐的策略，帮助学生寻找到快乐，进而拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 学生： 1、了解自己现有的已经掌握的寻找快乐的方法。 2、进一步学会更多的寻找快乐的策略，学会更好地调节自己。 3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 教学步骤?： 一、播放动画片导课。 1、看动画片《猫和老鼠》的故事之一——《丑小鸭》。 2、谈感受。你能用语言表达你和同学们刚才看动画片的感受和情绪吗? 3、揭题。你们希望自己每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情吗?今天，我们就来开展一个“寻找快乐”的活动。 出示：寻找快乐 二、活动步骤： 1、评选“快乐天使” ①教师导语?：只要我们去感受，并善于感受，快乐并不神秘，快乐并不遥远!它常常就在你的身边。比如读一本好书是快乐，和知心朋友交谈是快乐，有时做家务劳动也是一种快乐。在日常生活中，我们能够感受到许许多多的快乐。请你们谈一谈在生活中能经常感受到哪些快乐的事呢? ②学生回忆并交流快乐的事。 ③联系学生平时生活实际评选“快乐天使”并颁证。 2、竞聘“快乐俱乐部”董事长 ①导语?：你们也想成为快乐天使吗?为了让更多的同学拥有快乐，我提议咱们班成立一个“快乐俱乐部”。“快乐俱