2012高三数学一轮复习 5-5 数列的综合应用课件 （理） 新人教A版.pptVIP

即时训练 已知曲线C：y＝x2(x0)，过C上的点A1(1,1)作曲线C的切线l1交x轴于点B1，再过点B1作y轴的平行线交曲线C于点A2，再过点A2作曲线C的切线l2交x轴于点B2，再过点B2作y轴的平行线交曲线C于点A3，…，依次作下去，记点An的横坐标为an(n∈N*)． (1)求数列{an}的通项公式； (2)设数列{an}的前n项和为Sn，求证：anSn≤1. 从近几年的高考试题看，数列的综合应用成为命题的热点，在选择题、填空题、解答题中都有可能出现．主要是等差、等比数列综合题，或可转化为等差、等比数列的综合问题，或者与数列有关的应用题.2009年广东卷第21题．考查直线与曲线相切的充要条件，构造函数证明不等式等知识，考查运用所学知识综合分析、解决问题的能力，是高考在知识交汇点命题的典型代表． 1．(2010·上海高考)已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝n－5an－85，n∈N*. (1)证明：{an－1}是等比数列； (2)求数列{Sn}的通项公式．请指出n为何值时，Sn取得最小值，并说明理由． (1)证明：当n＝1时，a1＝S1＝1－5a1－85， 解得a1＝－14， 高三总复习 人教A 版 ·数学 （理） 第五节 数列的综合应用 1.认识数列的函数特性，能结合方程、不等式、解析几何等知识解决一些数列综合题． 2．能在实际情形中运用数列知识解