坚持一条原则+围绕一个中心——班主任辅导员工作的几点体会.pdf

分调动学生学习的积极性、主动性。工学结合密切校企结合，促进教师和工程师、技师的双向交 流，推动与生产设备相配套，与生产实际相结合的技术应用项目开发，帮助学生就业。 坚持一条原则 围绕一个中心一 ——班主任(辅导员)工作的几点体会 ◎……………………………………………………～…………………～…………………………………………………………………………· 山东交通职业学院 潘同兴 ． 多年职业院校工作的实践，使我深刻认识到：职业院校的班主任(辅导员)在学校工作中的 地位和作用是举足轻重的。它不仅是学校中师生思想感情沟通的纽带，更是学校进行思想教育、 提高教育质量的关键。它的工作任务就是要依据学校的教育任务，协调来自各方面对学生的要 求与影响，有计划、有目的地组织全班学生的教育活动，做好学生的思想工作。并对学生的学习、 工作、课外活动和整个在校期间的生活等全面负责。把班级培养成积极上进的班集体，使每个学 生在德、智、体、美等方面都得到全面发展。 班主任(辅导员)走马上任后，几十个学生成长、发展的重任，就落到了班主任(辅导员)的肩 上。面对这项工作，班主任的想法是：一是社会需要什么样的人才，就引导、教育、培养学生向着什 么方向发展；二是设身处地地想，当自己的孩子离家读书时，希望她遇到一个什么样的班主任(辅导 员)，自己就努力做一个什么样的班主任(辅导员)；三是努力做到“五个不求和只求”，即：不求学生 对自己如何，只求家长对自己放心、满意；不求学生现在对自己如何，只求学生将来对自己理解；不 求他人如何评价，只求不在学生身上留下遗憾；不求得到名誉、奖赏，只求对起自己的良心。 如何做好班主任(辅导员)工作，带好一个班集体，是每个班主任(辅导员)及广大教育工作者 不断探索和实践的问题，虽说“条条大路通罗马”，每人各有一套。班主任(辅导员)的工作虽千头 万绪，但应该始终“坚持一条原则，围绕一个中心”。这就是始终坚持耐心细致的正面引导和严格 的纪律要求相结合的原则，处处围绕学习这个中心。一个班级的班风如何，根本的因素取决于班级 学生的素质，包括学生的政治思想觉悟、知识水平、技能水平、组织纪律性，等等。而这些素质的形 成与提高，除与原有的基础有关外，更重要的是靠入学后的积极教育培养和严格的纪律规范。 一、重视入学初期教育，打好基础。形成良好开端 学生入学初期，班主任(辅导员)应根据学校(院)的部署安排，充分利用班会和学生的课余 时间(军训期间的晚自习)，对学生进行耐心细致的引导教育，加强对学生的严格管理。入校初 期教育主要是形势教育和严格的组织纪律教育。首先是形势教育，要给学生讲国家的政治经济 形势，讲学生所学专业现状和发展，以开拓学生的视野。同时，也要联系社会对人才的需求情况， 国家的就业政策，本专业毕业生的就业去向，现代企业的用人制度及对人才的需求，等等，把学生 自己和国家社会的发展联系起来，把学生的现在和将来联系起来，以端正学习目的，树立正确的 思想抱负。其次是组织纪律和规章制度教育，班主任(辅导员)要组织学生系统地学习各项规章 制度。在学习规章制度的过程中，联系学生的将来，讲清利害关系，提出具体要求；联系社会需求 专题论坛论文 的是高素质的、具有专业技能的专业人才这个现实，及现代企业的管理制度对企业职工的素质要 求，往届毕业生就业、工作中的经验教训，讲清组织纪律的重要性，使学生树立起自觉遵守纪律， 严格要求的思想。并让学生明白，应该做什么，不能做什么，怎样去做，怎么才能做好。为学生今 后的健康发展和今后的系统教育打下良好的基础。 学生入校初期，进行上述的教育引导的同时，还要加强对学生各方面的管理，对学生的各方 面都要提出具体要求，并指导他们的各项活动。例如早操、课间操、自习等，都要亲自监督检查。 对学生的生活也要经常过问，发现问题和困难，及时帮助解决，发现不良现象及时纠正指导。并 在学生的各项活动中指导教会学生做事，如卫生、内务整理等都亲自和学生一起干，在干的过程 中，一方面指导，一方面观察、熟悉学生，同时也让学生较快的熟悉他们的新班主任(辅导员)，建 立起初步的师生感情。 通过上述的初期教育和管理，使学生在人校后的较短时间里，就在思想感情上受到较大的启 发和触动，打下良好的思想认识基础，树立一种积极向上的进取意识。在班级中较快树立起一个 良好的班级风气，为今后班级工作的开展和学生今后的发展开个好头，打好扎实的基础。 二、注重对学生整体教育与个别教育相结合的原则，促进学生的全面发展 作为一个