《从百草园到三味书屋》课本剧.docVIP

《从百草园到三味书屋》课本剧 《从百草园到三味书屋》课本剧剧本作者:不详 时间:2009-3-4 12:43:11 来源:会员转发 人气:967 　　初二（4）班 杨新宇 指导整理：青峰弦月 　　第一幕 对课 　　时间：深冬的一天 　　地点：三味书屋 　　人物：鲁、生7名、寿 　　背景声音：三字经——人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。 　　［幕启］（读书的场面，寿背着手巡视） 　　寿：（拍一下戒尺）读书声止）复习一下昨天的功课，XX背《论语》两则。 　　生1：子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 　　子曰：学习时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！ 　　寿：你也背背。 　　子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 　　子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 　　寿：背得不错，现在我们来对课，XXX，风对什么？ 　　生2：风对雨 　　寿：绿树对什么？ 　　生2：绿树对红花。 　　寿：不错，你也对对。笔墨纸砚对—— 　　生3：笔墨纸砚对琴棋书画。 　　寿：雪里白梅对—— 　　生3：雪里白梅对风中绿竹。 　　寿：嗯；不错，不错，今天我想了个绝妙的上联给你们对对。 　　众生：先生上联是什么呀！ 　　寿：（得意地）这上联，听好了：上联是“独角兽”。 　　生4：（与鲁迅对面，低着头，皱着眉）樟寿。先生怎么出这样的对子呀？哎，你说这“独角兽”对什么呀？ 　　鲁：（边描绣像边漫不经心）你就对个“四眼狗吧”。 　　生4：四眼狗，（迫不及待地）先生，先生，我来对？ 　　寿：（惊讶地，满心期待地）你？对对看。 　　生4：（大声地，得意地）：“独角兽”对——生齐：对什么呀？ 　　生4：“独角兽”对“四眼狗”。（手指寿） 　　生齐：（大笑不止） 　　寿：（勃然大怒摸摸眼镜，用戒尺给了他一屁股）真是孺子不可教也！ 　　众生：（又大笑） 　　生4：（讨饶，委屈地）是樟寿教我的。 　　寿：哦！（脸一沉转向鲁迅）樟寿， 　　鲁：（歉意地）我是和他开玩笑。 　　寿：（满脸愠色）你说应该对什么？ 　　鲁：（稍加思索）“独角兽”对比目鱼。 　　寿：（先不解）比目鱼？（后喜出望外）妙，妙啊！“独角”表示单数，但“独”又不是数字，比目，同样不是数字却有“成双的意思”；“兽”和“鱼”都是动物。真是妙对啊，看来还是樟寿聪明啊。 　　寿：（回头对生4）樟寿书读得多，见识就广。你还记得“三味书屋”名字的含意吗？ 　　生4：（面有难色）“三味”就是把书比作蔬菜、点心，还有……还有五谷。读书就像人离不开吃饭一样，要每天读书，做学问。 　　寿：嗯，你们都要像樟寿那样做学问，应该博览群书，才能见多识广。好，玩去吧。 　　众生：噢，玩去了。（退下） 　　第二幕 赏 梅 　　时间：深冬的早晨 　　地点：三味书屋后园 　　人物：师生 　　寿：（在幕前转了一圈，不满地皱皱眉头，大声喊道）人都到哪里去了？ 　　幕后生5：先生，后园的梅花开了，我们在赏梅呢！ 　　寿：（从一侧下。） 　　［幕启］：（学生围着梅花，指指点点）（寿从一侧上） 　　生6：先生，先生，快来看啊，好漂亮的梅花呀！ 　　寿：（诗兴大发状）好一树蜡梅！有诗赞曰：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。真是好花呀，你们也来说说这梅花的好处。 　　生1：这梅花白里透黄，黄里透绿，颜色真美。 　　生3：梅花的花瓣润泽透明，像琥珀。 　　生4：（抢着说）还像玉石雕成的。 　　生5：花朵小巧玲珑，样子很可爱。 　　寿：是啊，真有点玲珑剔透、冰清玉洁的韵致啊！ 　　生6：这梅花，不像桂花那样浓郁，也不像茉莉那样清淡，她的幽香沁人心脾，令人神清气爽。 　　寿：是啊！梅飘香而送暖，你们知道梅花最可贵的地方是什么？（生沉思） 　　鲁：梅花是开得最早的花，在冰雪还未消融时她就把春天的消息报告给人们。 　　寿：是啊，梅花的确开得很早，从小寒开始它就开放了。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。（语重心长地）你们都要记住，一年之计在于春，一日之计在于晨，要学习梅花，珍惜时间哪。 　　鲁：我们一定记住先生的话，学梅花珍惜时间，刻苦读书。 　　众生：学梅花，珍惜时间，刻苦读书。 　　寿：（赞赏地点点头）嗯，把你们学过的写梅花的诗词背背看。 　　生1：《梅花》 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 　　生2：《早梅》 李公明 东风才有又西风，群木山中叶叶空。只有梅花吹