浅谈数控电火花线切割加工实训的教学.pdfVIP

浅谈数控电火花线切割加工实训的教学 唐学哲郑艳琴胡建德 (浙江工业大学机电学院 杭州 310014) 摘 要：本文介绍了为了提高线切割加工机床的利用率，增加学生的操作时间，利用网络构建了一 出现的问题，并提出了解决的方法。 关键词：小型局域网CAXA线切割教学流程常见问题 电火花加工技术是一种在绝缘液体介质中， 间是作为一台电脑在使用，而几乎每个同学都希 对金属导体材料进行连续、周期性的电火花放电 望将自己设计的作品变成现实。所以，我们经过 的电腐蚀加工，是加工复杂模具和复杂零件的理 多方了解和实践，决定增加几台电脑，加上机床原 想设备。而线切割加工技术是线电极火花加工技 配的两台，组成一个小型星型拓朴结构的局域网。 术，是电火花加工技术中的一种最常见的型式。 这样，学生画图编程的时间就大大缩短了。由于 现在，随着各种高科技产品的不断开发，电火花线 可以边加工边绘图，相互错开，机床设备的利用率 切割机的应用已经越来越广泛了，它已经成为现 也大大提高了。另外，采用了星型结构，即使其中 代先进制造技术中重要的一部分，因此很有必要 某台电脑出故障也不会影响其他同学的工作。 在高校开展这门课的实训教学。 我校工程训练中心从2005年开设数控线切 割实训以来，几位老师本着边摸索边教学的精神 硬件解决了，接下来就是软件方面存在的问 将数控线切割加工实训工作开展得有声有色，同 题。学生普遍对A1僦AD相对比较熟悉，而 时也积累了不少经验。 数控加工代码，界面与眼下流行的绘图软件差别 1硬件设备——网络的应用 较大，绘图功能又不是很强大，也不能直接读取 高速走丝电火花线切割机床因其具有操作简 DXF之类的文件，实习时必须先化大量时间来教 单、成本低等优点而被普遍采用，是我国独有的一 会学生怎样使用该软件，这样一来，白白浪费了学 种线切割加工模式。我校学生实训所用的线切割 生动手操作的时间，要在一天之内完成一组学生 机为YH控制系统的DK7732型快走丝机，该系的实训是有困难的，而如果直接选用AUT()CAD 统采用先进的计算机图形和数控技术，集控制、编 又不能直接产生数控代码。于是我们想到了 程为一体的快走丝线切割高级编程控制系统，具 “CAXA线切割”，它不仅集图纸设计和代码编程 有双CPU结构，编程控制一体化，加工时可以同 于一体，还可以直接读取EXB、DWG、DXF等格 机编程，加工轨迹实时显示，全部操作均用鼠标操 式的文件。最让学生感兴趣的是它的位图矢量化 作，方便直观，容易掌握等优点，并配有国内一流 的功能，可以说这是一个非常实用的功能，它使学 的YH绘图式线切割编程系统。因此，一开始我 生的很多创意变为了现实。通过G吣n还可以 们就直接利用这两台机床来进行教学，但是不久 将电脑和机床直接连机，将加工代码发送到机床 就发现了问题。每组学生有十个左右，仅靠这两 的控制系统用于加工。另外，“CAXA线切割”还 台机床又是画图编程又是加工，再加上老师示范 包含了电子图板的全部功能，相当于同时拥有了 讲解，一天下来要每个同学都能操作一遍是不可 一套电子图板，除了线切割，还可以用它设计零件 能的，机床真正用于加工的时间不多，很大一块时 和管理图纸等。 · ·251