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完全平方公式(第2课时)教学设计与反思 自己收藏的 觉得很有用 故上传到百度 与大家一起分享！ 完全平方公式（第2课时）教学设计与反思 教案： 教学目标 　　知识技能 　　1、理解并掌握添括号法则 2、会利用添括号法则灵活应用完全平方公式 (二)能力训练目标 1.通过对去括号法则探索 得到添括号法则 同时培养学生的逆向思维能力 2.进一步使学生熟练乘法公式 体会公式中字母的含义 （三）情感与价值观 　　1．鼓励学生算法多样化 培养学生多方位思考问题的习惯 提高学生的合作交流意识和创新精神 教学重点 　　理解添括号法则 进一步熟悉乘法公式的合理利用 教学难点 　　在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用乘法公式解决问题的目的 教学方法 　　引导-探究相结合 　　教师由去括号法则引入添括号法则 并引导学生适当添括号变形 从而达到熟悉乘法公式应用的目的 教具准备 　 多媒体课件 教学过程 　　　　　　　　　问题与情景 　　师生行为 活动1 问题 （1） 去括号的法则是什么？ （2） 去掉下列式子中的括号： 1） 2） 3） 4） 活动2 探索新知 （1） 因为与得值相等；与的值相等 所以可以写成下列两个等式： 1）= 2）=