【三年级课程】三年级思品教案ppt模版课件.docVIP

三年级下学期《品德与社会》教案 第一单元 我会保护自己 （11课时） 爱护自己的身体 （2课时） 教学目标 知道人体的主要器官及其功能。 注意用眼、用脑的卫生，防止过度疲劳。 在日常生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受到伤害。 设计思路 本课从保护学生的身体入手，针对学生存在的一些不注意保护自己身体的行为，设计了三个“健康锦囊”。引导学生反思自己的行为，培养在日常生活和学习中保护自己身体的意识和行为。 教学活动过程 活动准备： 人体各器官的挂图或课件。 让学生课前搜集有关健康的小常识，并做成小卡片。 调查身边同学产生近视的原因。 活动一 说说自己生病时的经历 自己最难忘的一次病痛。 生病时有哪些症状，自己有什么感受？ 自己的症状最后是怎样消除的？ 活动二 健康知识接力赛 课前让学生以小组为单位准备一些科学的健康小常识，做成小卡片。比赛前先由教师出题，学生以小组为单位进行抢答。优胜小组可以有权再出题，点明由哪个小组的同学回答，回答对的有权再出题，回答不对则由其他小组的同学接着抢答，以此类推。 有条件的学校可以请专业人员作一次健康报告，让学生了解有关的保护自己身体的知识与方法。 活动三 认认我是谁 教师出示人体的某一器官图，让学生认认它是什么。 说出这个器官的主要功能及日常生活中保护它的相关知识。 活动四 他们为什么都是“小眼镜”？（探究活动） 此活动针对三年级学生中近视现象越来越严重的情况，组织学生开展探究活动，找出同学们眼睛近视的原因，最后由教师将学生找到的各种原因加以汇总，进而得出在日常生活中保护视力的方法。 活动五 健康习惯小测试 此活动可以作为课后活动，让学生根据自己在日常生活中的行为表现，填写教材中的表格，并请家长监督，从而将保护意识外化为良好的行为习惯。 2. 注意交通安全 （3课时） 教学目标 知道日常生活中人们常用的交通工具。 感受不懂的交通常识，不遵守交通规则造成的严重后果。 自觉遵守交通规则，注意交通安全，学会保护自己。 设计思路 寻找生活中存在的各种安全隐患，并将重点锁定在交通安全问题上。由此，让学生感受不遵守交通法规所造成的损失，产生要了解和学习交通安全知识的愿望，进而养成自觉遵守交通法规的意识和行为。 教学活动过程 活动准备： 了解交通工具的演进。 搜集有关交通事故的案例。 让学生搜集有关的交通常识，并作成考题卡。 活动一 交通工具的演进与人们生活的关系（探究活动） 课前让学生搜集交通工具演进的相关资料，说说交通工具的演进给人们生活带来了哪些变化。 探讨为什么当地人们经常使用某种交通工具。 畅想未来交通工具的发展前景。 活动二 怎样到达目的地（模拟活动） 假设某人要去某地旅游，教师提供各种不同的假设条件，让学生选择乘坐哪种交通工具最快捷方便。如当路程很远又赶时间时，可以选择飞机;当时间充裕时,可以坐火车或轮船.到达目的地后,可以根据地面交通状况,让学生学会选择不同的交通工具,如出租车、公交车、地铁,或者租借车辆等。 活动三 制作“警钟长鸣”板报 将同学们搜集到的交通事故案例制作成板报，以此警示学生要注意交通安全，否则就可能带来严重的后果。 活动四 上一节交通安全课 有条件的学校可以请附近的交警叔叔上一节交通安全课，请交警叔叔帮助解答生活中的一些交通问题。 活动五 交通知识小擂台 让学生分成小组，围成马蹄形，以抢答等多种形式进行组际间的知识竞赛，每个小组出一组题考一考其他组的同学，答对一题加10分，看看哪组得分最多。考题卡是学生课前准备的，教师可以引导学生将教材第10~11页中出现的违反交通规则的行为设计到考题之中，落实相关的教学要求。 活动六 小调查：身边的交通安全隐患 学生以小组为单位，走上街头，观察本地的交通秩序情况，找找在人们日常生活中存在哪些交通安全隐患，并做好记录。 课上，以小组为单位汇报自己的观察结果，由教师引导全班同学加以总结，并共探讨合理的解决办法。 3.小心受骗 （3课时） 教学目标 知道现实生活中存在的各种欺骗手法，具有初步的识别能力。 在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。 设计思路 让学生知道其实现实生活中存在着各种各样防不胜防的骗局和陷阱，我们要提高警惕，学会识别，抵制各种诱惑。 教学活动过程 准备角色扮演的道具。 搜集身边发生地人们被骗的事例。 活动一 演一演：小东受骗 由学生角色扮演，再现小东受骗的经过。 让学生换位体验，说说如果自己是小东，受骗后自己的心情。 分析小东受骗的原因。 活动二 说说身边发生的受骗故事 让学生说一说自己搜集到的身边发生的受骗的人和事，知道现实生活中存在着各种骗局和陷