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我国高校研究生生涯教育浅探 我国高校研究生生涯教育浅探 谢玮 　　研究生是我国高层次人才中的佼佼者，是国家宝贵的人力资源。做好研究生就业工作，不论对保证社会主义现代化建设，促进经济和社会的和谐发展，还是对研究生个人人生价值的充分实现，都具有十分重要的意义。 　　一、生涯教育的涵义 　　教育的本质就是实现人的完满发展，确切地说，是为了提高人的生命质量。同时，人的生涯发展的两个重要阶段--生长期和探索期--正是学校教育所承担义务的重要时期。因此，生涯教育进入学校就成为一种必然。 　　生涯教育的目的是为了顺应人的生涯发展需求，帮助学生顺利实现科学的生涯规划，提高生涯发展水平。从广义理解，学校的一切课程与教育活动都属于此范畴，因为其目的都是为了学生的终身发展；狭义地说，则是为帮助学生进行生涯设计、确立生涯目标、选择职业生涯角色、寻求最佳生涯发展途径的专门性课程与活动。它是满足青年学生在全球化背景下追求高质量生存与发展的重要举措，也是文明时代人类自身追求的一种生存性探索。 　　放眼全球，早在几十年前，很多国家和地区就已进行了生涯教育的探索和实践。 　　美国政府在上世纪70年代就通过了实施职业生涯教育拨款计划，要求将普通教育与职业教育结合起来，在普通教育中设置职业预备课程。90年代以后，职业生涯教育计划进一步增强。最近，因劳动力市场出现了极其复杂的变化，以及人才竞争趋于白热化状态，生涯教育在美