新课标人教版五年级语文上册第四单元同步课堂测试题(B卷)(附部份试题答案).docVIP

新课标人教版五年级语文上册第四单元同步课堂测试题(B卷)(附部份试题答案) 五年级语文上册第四单元测试题（B卷）五年级语文上册第四单元测试题（B卷） 一、下面红色字读音全对的一组是（ ）C。（4分） A.翕动（xī）缝纫（rùn）一亩（mǔ）石榴（liu） B.榨油（zà）蜡烛（là）爱慕（mù）诱惑（yòu） C.鱼鳃（sāi）黛青（dài）吩咐（fù）嘴唇（chún） D.实践（jiàn）溅起（zàn）鱼饵（ěr）啪啪（pāi） 二、看拼音，写词语。（12分） xiǎo xīn yì yìbù rónɡ zhēnɡ biànyuán yuán bú duàn （ ）（ ）（ ） （小心翼翼）（不容争辩）（源源不断 ） bú dònɡ shēnɡ sèshòu yònɡ bú jìnluò yì bù jué （ ）（ ）（ ） （不动声色 ）（受用不尽）（络绎不绝 ） 三、根据意思写出不同的词语。（6分） ｛从无到有的开发建设（ ） ｛打开（ ） 辟 启 驳斥，排除。（ ） 开始（ ） ｛从无到有的开发建设（开辟）启驳斥，排除。（辟谣） ｛打开（启封）开始（启动） ｛味道好（ ） ｛好处（ ） 鲜 益 刚采来的花（ ） 与“害虫”相对（ ） ｛味道好（鲜美）刚采来的花（鲜花） ｛好处（有益）与“害虫”相对（益虫） 四、根据积累的知识填空。（8分） 1．《钓鱼的启示》以第 人称的口吻记叙了一个感人至深的故事。那个令人难忘的夜晚，“我” 得到了令我终生受益的启示： 。 《钓鱼的启示》以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事。那个令人难忘的夜晚，“我”得到了令我终生受益的启示：从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，使“我”获得道德实践的勇气和力量的道理。 2．《落花生》的作者是现代作家 ，他的笔名是 ，他的笔名表明了自己的人生志向： 。 《落花生》的作者是现代作家许地山，他的笔名是落华生，他的笔名表明了自己的人生志向：做一个有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 五、下面的四个句子中，意思相同的一组是（ ）C。（2分） ① 王平不知道老师是在批评他。 ② 王平知道老师不是在批评他。 ③ 老师不是在批评他，王平不是不知道。 ④ 老师是在批评他，王平是知道的。 A ①②B ③④C ②③D ①④ 六、小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。（6分） 1．随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 随地吐痰是一种不文明的习惯。 2．我们都说昨天晚上是最愉快的一天。 我们都说昨天晚上是最愉快的。 3．我们要做像花生一样有用的人 ，不能做只讲体面，而对别人没有好处。 我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处的人。 七、句子对对碰。（4分） 1．大鲈鱼消失在湖水中。（扩句） 大鲈鱼用力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 2．一条条如蛛网般交叉的街道通往城市广场。（缩句） 街道通往广场。 3．花生的外表不好看。花生的用处很多。（用恰当的关联词连成一句话） 虽然花生的外表不好看，但是花生的用处很多。 4．小鸟站在树枝上。（改成拟人句） 小鸟站在树枝上尽情地歌唱。 八、拓展。（8分） 1．根据《钓鱼的启示》一文的内容，为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”。 钓鱼须知 捕捞鱼的时间没到，把钓到的鱼留着，就是错的；而把鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。 2．本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活启示录”。 生活启示录 （1）