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材料的实际运用 讲义 材料的实际运用 讲义 余萍 考点： 一、对联 二、仿写 三、概写、拟写、观点表述 四、口语交际 五、语文综合实践 六、材料探究 考点简析： １、对联。 写对联：即写出上联、下联、横联之中的某一联或写出全联； 猜对联：对对联文字层面上的理解； 说对联：指对对联的欣赏评判； 解对联：理解其深刻含义、揭示其寓意 注意： 1、首看对仗工整 上下联字数相等 上下联词性相同 上下联的短语结构、句子结构相同 2、次看上下联意思关联，内容相关或相反 3、再看修辞 例 阅读下面文段，完成文后题目 张军等五位同学组成了研究“对联”的小组。他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请你接着完成下面的工作。 练习1 ⑴下列对联写的室河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里 ①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（ D ） ②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ B ） ③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ A ） ④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽； 气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传。（ C ） A、巩义杜甫故居 B、汤阴岳飞庙 C、南阳卧龙岗 D、嵩山少林寺 ⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里 ①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ A ） ②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死；生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒然！（ C ） ③远求海外珍藏本，快读人间未见书（ D ） ④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼双飞（ B ） A、春联 B、婚联 C、 挽联 D、行业联 2、邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间世岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在在下面 王阿姨，你好！你家的这幅对联贴反了。因为“岁”是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”是第一声，这句诗下联，应贴在左边。 有关知识：上联，末字是仄声的（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声的（一般是第一声、第二声），贴在左边 能力提升练习 1、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上。 秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐； 下联为：＿＿＿＿＿＿＿＿秋山人在画中游 2、将下面对联补充完整。 上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寄托理想描绘世外桃源 3请根据课外阅读的外国名著，补全下面的对联。 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（奥斯特洛夫斯基）写下一页页辉煌的篇章 4、下列对联各写的是一位课本中的古代作者，请在括号内 写出其姓名 ⑴豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚 仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新（ 李白 ） ⑵大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处 漱玉词中，金石录里，文采有后主遗风（ 李清照 ） 5、下面这副对联有明显不工整的地方，请调整上联或下联 有关词语的顺序，使之符合对联的要求。 登高望远见青山绿水千帆过 放歌纵酒喜日暖泥融万木春 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿放歌纵酒喜暖日融泥万木春 6、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。 上句：小石潭凄寒幽静 下句：＿＿＿＿＿＿＿琅琊山蔚然深秀 7、千年古城长沙有着深厚的文化底蕴，至今留存许多脍炙人口的对联。下列对联中与范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是（ B ） A、西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。 B、四面云山都入眼，万家忧乐总关心。 C、岳麓晴岚生万物，天心朗月映潇湘。 D、文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。 8、八月中秋，三个新考中的秀才赏月。这时民间艺人史厥宜也来了。三个秀才看不起他，提出要和他对对联，难为他，未料到史厥宜对答如流。轮到史厥宜出题，上联是：天上月圆，地上月半，月月月圆对月半。 直到除夕晚上，秀才们也未想出下联，只好请教，史厥宜微微一笑，答出了下联。（提示：结合除夕特定情景即可对上） 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 今日年尾，明日年头，年年年尾今年头 9、请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句为上联，然后根据材料内容对出下联。 2005年2月17日，中央电视