2015届高考英语总复习 语法专题复习课件 第二讲 名词与冠词(12张) 全国通用.ppt.ppt

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高考总复习?英语 第二讲 名词与冠词 语法专题复习 一、名词考点透析 1.名词的数 (1)可数名词有单复数之分。例如:book-books,box-boxes,leaf-leaves,city-cities。 (2)合成名词构成复数时,通常只将里面所含的主体名词变成复数,如果没有主体名词,则将最后一部分变成复数。例如: sons-in-law 女婿 passers-by 过路人 story-tellers 讲故事的人 go-betweens 中介人 (3)下列名词单复数同形。 Chinese中国人,Japanese日本人,sheep绵羊,deer小鹿,horsepower马力,fish鱼,fruit 水果。 (4)下列名词的单复数有不同的拼写方法。 细菌bacterium(单数)-bacteria(复数) 资料、数据 datum(单数)-data(复数) 现象 phenomenon(单数)-phenomena(复数) (5) 不可数名词包括专有名词、物质名词和抽象名词,一般没有单复数之分。例如:England,London,bread,rice,steel,knowledge,advice,health,wealth等。 Many people think that health is the greatest wealth in the world. (6)experience表“经验”时是不可数名词,表“经历”时是可数名词。 (7)常见的单复数意义不同的名词有value(价值)—values(价值观);manner(方式)—manners (礼貌);custom(风俗)—customs(海关);damage(损害)—damages(赔偿金);work(工作)—works(著作)等,需特别注意。 (8)team,group,committee,crew,family等集体名词强调整体时为单数,强调个体时为复数。例如: His group is a big one and all group are very active in the activity. 他那个组是个大组,所有的组员都积极参加活动。 The film attracted a large audience and most audience were moved to tears. 这部影片吸引了大量观众,多数观众都被感动得流下眼泪。 (9)名词做定语时,除man,woman有单复数变化外,其他名词一般用单数。例如: three women doctors many coffee shops 2.名词的所有格 (1)有生命的名词,其所有格一般在名词后加s, 例如:his mothers friend; Susan is a friend of my mothers (2)无生命的名词,借用of表示所属关系。例如: the window of the room (3)如果一样东西为两个人共有,则只在后一个名词后加 s,如果不是共有的则两个名词后都要加 s。 例如: That lady in a beautiful dress is Jane and Marys mother. 那位穿漂亮裙子的女士是琼和玛利的妈妈。(共有,暗示琼和玛利是姐妹关系) Those two women are Janes and Marys mothers. 那两位女士分别是琼的妈妈和玛利的妈妈。(不共有,分别指两位妈妈) (4)“a(two,some...)+名词+of+名词s/名词性物主代词”构成双重所有格。 a friend of my mothers two photos of mine 3.抽象名词具体化 表示抽象的特征、状态、思维、行为的一次、一种、一类、一下等,常构成“a/an+(形容词)+抽象名词”。例如: a surprise 一个惊喜 a pleasure 一件乐事 a failure一个失败者,一次失败 a great success 一次巨大的成功 a wonderful breakfast 一顿丰盛的早餐 a happiness 一种幸福 二、冠词考点透析 1.不定冠词最基本的用法 不定冠词最基本的用法是泛指,表示“一个/一张/一本……”以及用于第一次出现的可数名词单数前。例如: (1)An umbrella is an article that keeps the rain out. (2)Ten years is a long time. 2.定冠词最基本的用法 定冠词最基本的用法是表特指。在重复出现的名词、形容词最高级、序数词、江河湖海、山脉群岛、海峡海岸、乐器名称、某些建筑物前面,都需有定冠词。例如: (1)The film I saw last

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