小学第二学期六年级家长会课件2.ppt

家庭作业建议 1、给孩子提供一个良好的作业环境 2、控制孩子做作业的时间 3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯 5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 家庭教育的几点建议 仅供参考 母爱如水，有高山流水的壮观伟大，有容纳江海的伟大，有细细绵绵的情丝。母爱如水，孜孜不断地流淌着，滋润着每一个子女的心田。 为人父母者，在孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更重要。因为它是父母对孩子进行家教的灵魂。 行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运 孩子成功教育 从好习惯培养开始 好习惯 成就好未来 成功和失败，都源于你所养成的习惯。 成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。 孩子的心灵是一块神奇的土地，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。 感恩教育 是最好的道德教育 责任教育 是最好的理想教育 自制教育 是最好的行动教育 我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。 风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。 任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。 您的关注， 是孩子的期待； 您的赞赏， 是孩子的骄傲； 您的鼓励， 是孩子的动力。 现代家庭教育出现的种种误区 误区之一：由宠爱而溺爱； 误区之二：由失望而暴力； 误区之三：由失望而冷漠； 误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。 理想的家长八条做法： 1 .老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2 .创造良好的家庭氛围。 3 .要允许孩子出错。 4 .放手让孩子做他想做又能做的事。 5 .帮助孩子建立广阔的智力背景。 6 .让孩子学会自己去判断是非。 7 .不要和别的孩子攀比 8 .有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 多给孩子一点自信心，做孩子成长强有力的后盾：学生个体差异大，即使成绩不理想只要孩子已尽力，应给以信心不能一味的指责，更不能放弃；对于孩子的成绩要纵向比较。 建议-1 建议-2 教育学生遵守纪律，尊重教师：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率 * * * * * * 六（4）班家长会 ——六（4）中队 今天的会议有三项议程： 一、班级情况分析； 二、学习情况分析； 三、期中考分析； 四、几点建议。 班级情况分析 1、本班有37人，其中男的18人，女的19人。大部分女同学能遵守纪律，认真学习，个别男同学纪律较差，学习懒散。一般是午睡课和课间时间纪律较差，如：黄子俊、陆健聪、杨龙、宋智豪午睡课纪律较差，经老师多次教育也没明显有改变。 2、清洁卫生较差，轮到值日的同学不自觉、不及时打扫，不爱清洁，课室地面经常有纸屑，我们班负责的女厕所有时未能及时清洁，堵塞较严重，不爱护课室的用具，如：窗帘、粉笔、粉擦等，破烂比较严重。 3、普遍学生比较自私，集体的荣誉感较差，对班集体的事莫不关心，只顾自己，未能做到互助互爱，如：每次老师改完的作业，要求发下去，但大部分同学只拿自己的，将别人的丢在一边，把讲台搞到乱七八糟，老师分的小组互帮学习，个别学生不热情帮助有需要的同学。 4、最近发现一部分男生迷上了打纸牌，多数是在早读前、课间休息时间和午睡前趁老师不在的时候玩，经老师多次教育还是不改，有这些同学：杨龙、陆健聪、宋志豪、黄子俊、宋剑乐等，希望家长回去也对他们进行教育和批评。 学习情况分析 1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强，比如：作业虽然能够按时上交，但完成作业的质量不高，有些甚至以抄答案来应付任务，预备响了有课室还未能安静下来，有的同学还在课室里玩。 又如： 有些同学到班比较早，但进教室后并非马上学习，而是在抄昨晚的作业、聊天或坐着发呆，等老师来了才开始学，他们到现在还觉得为老师和家长而学，是父母和老师“要我学”，而不是“我要学”，学习缺乏主动性。 2、周六、日的作