自律-学习——德育课件自律-学习——德育课件.ppt

* 高一年级德育备课组班会 · 进入高中以后，有的同学认为离高考还远，时间还多，思想放松，没有紧迫感。尤其是随着年龄的增长，同学的心理在悄悄的发生着变化，有的同学自以为长大了，开始“反抗”家长，反感老师的教诲，而自身的约束力又差，于是上课说话、睡觉、课下抄作业、吃零食、盲目攀比、打闹嬉戏、沾染不良习气等现象开始抬头，学生开始两极分化。 活动目的：通过课件再现学生在校学习时的一些真实场景，使学生认识到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严重后果，从而自觉矫正。 活动重点：让学生了解同学们在上课、早操后、晚饭后到教室学习的情况。 活动难点：如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。 我们在学习中要养成哪些良好的学习习惯？ 374班英语早读 375班英语早读 请谈谈自己和小组平时是怎样度过早读课的？如果做得不好，应该如何改进！ 古话说：“舌根生智慧！”古往今来，多少中国的大家都是从朗读开始的。　　第一大理由：朗读是培养语感的最有效方式，而语感是语言学习的最高境界。　　第二大理由：朗读可以创造语言环境。大声朗读是创造语言环境的最好方式。　　第三大理由：最有效的记忆是肌肉记忆，朗读一次，肌肉锻造一次，记忆加深一次。　 　　第四大理由：朗读可以把知识转化成技能，把语法转化成语感。　　第五大理由：朗读是最积极有效的休息方式之一，并且可以明显提高数理化学习的效率，促进全方位发展，为高考打下坚实的基础。　　第六大理由：朗读有助于状态的调整、压力的缓解、士气的提升和身体的修复！　　第七大理由：朗读可以锻炼口才、改善发音、锻造冲天的自信。　　第八大理由：坚持朗读可以培养一个人的品格，提升一个人的气质。　　第九大理由：朗读能提高思维能力。古语云：“每日必读、读则必进、进则必思、思则必悟。”　　第十大理由：书读百遍，其义自见。只有成章入口，才能出口成章。　　 　　大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功！ 。 为什么要大声朗读？ 371班课堂讨论 看看自己如何在课堂上合作交流的！ 结合自己、小组、班级情况谈谈感受！ 今天的时代是市场经济时代，市场经济是广泛的交往经济，离不开与各种类型的人合作；今天的时代是竞争的时代，只有选择合作，才能成为最具竞争力的一族；今天的时代是全球一体化的时代，要成为国际人，更需要高超的合作能力。没有合作能力，就不可能适应我们这个时代。 今天的时代要求我们广泛的合作，我们只能适应时代的要求，没有人能够独自成功；唱独角戏，当独行侠的是不能成大事的。俗话说的好：“双拳难敌四手，”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只有运用合力，善于合作，才有强大的力量，才能把蛋糕做大，把事业做大、做强。 这就迫切要求我们每个人都应具有合作能力。 现象一：下课了，有的同学在休息，有的同学在做作业，有的同学在向老师、同学请教，而有的却在走廊里打闹嬉戏，有的在说一些无聊无意义的事情！有的在大口大口吃着麻辣等零食！你呢？你们小组呢？ 向优秀学习：课后请教 376 375 384 现象二：当你还在寝室里磨蹭的时候，当你还在校园里漫步的时候，当你还在小卖部买零食的时候，当你还在和同学打闹嬉戏的时候，他们已经坐在教室里认真地听英语了！ 向优秀学习 晚值班 现象三：有些同学晚自习是在忙乱中度过的！有些同学晚自习是在发呆中度过的！有些同学晚自习是在抄写作业中度过的！有些同学晚自习是在梦中度过的！每天三节晚自习你是怎么度过的？ 算算你人生还有多少时间？有多少时间可以挥霍？ 算算你高中还有多少时间？有多少时间可以奋斗？ 算算你能为你家人奋斗并让他们享受幸福的时间？难道真的希望出现“子欲养而亲不待”的情况吗？ 行为决定习惯， 习惯决定性格， 性格决定命运 ！ 自律并养成良好的学习习惯， 又是成功的关键！ 知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果 哪怕是自己的一点点克制，也后使 人变得强而有力。——高尔基 一个成功的人 必定是懂得自律的人， 懂得学习的人， 懂得合作的人， 而且也一定是可以坚持 及带动团队遵守纪律获得成功的人。 *