〖001★成套〗高一数学上册全套典型例题分析（39套）.doc

高一数学上册全套典型例题分析 提 纲 预 览 例题分析----充分条件与必要条件 例题分析----等比数列 例题分析----等比数列的前n项和 例题分析----等差数列 例题分析----等差数列的前n项和 例题分析----对数 例题分析----对数函数 例题分析----反函数 例题分析----含绝对值的不等式解法 例题分析----函数（1） 例题分析----函数（2） 例题分析----函数y=Asin(w+j)的图象 例题分析----函数的单调性 例题分析----函数的性质、反函数 例题分析----函数的应用举例 例题分析----弧度制 例题分析----集合 例题分析----交集、并集 例题分析----角的概念的推广 例题分析----逻辑联结词 例题分析----任意角的三角函数（1） 例题分析----任意角的三角函数（2） 例题分析----三角函数的图象和性质 例题分析----数列 例题分析----四种命题 例题分析----同角三角函数的基本关系式 例题分析----研究性课题：分期付款中的有关计算 例题分析----一元二次不等式解法 例题分析----已知三角函数值求角 例题分析----诱导公式 例题分析----正弦函数、余弦函数的图象和性质 例题分析----指数 例题分析----指数函数 例题分析----指数函数和对数函数?对数 例题分析----指数函数和对数函数?对数函数 例题分析----指数函数和对数函数?换底公式 例题分析----指数函数和对数函数?指数函数 例题分析----专题研究：数列的求和 例题分析----子集、全集、补集 高一数学上册全套典型例题分析 充分条件与必要条件·典型例题 ? 能力素质 例1 已知p：x1，x2是方程x2＋5x－6＝0的两根，q：x1＋x2＝－5，则p是q的 [ ] A．充分但不必要条件 　　B．必要但不充分条件 C．充要条件 　　　D．既不充分也不必要条件 分析 利用韦达定理转换． 解 ∵x1，x2是方程x2＋5x－6＝0的两根， ∴x1，x2的值分别为1，－6， ∴x1＋x2＝1－6＝－5． 因此选A． 说明：判断命题为假命题可以通过举反例． 例2 p是q的充要条件的是 [ ] A．p：3x＋2＞5，q：－2x－3＞－5 B．p：a＞2，b＜2，q：a＞b C．p：四边形的两条对角线互相垂直平分，q：四边形是正方形 D．p：a≠0，q：关于x的方程ax＝1有惟一解 分析 逐个验证命题是否等价． 解 对A．p：x＞1，q：x＜1，所以，p是q的既不充分也不必要条件； 对B．pq但qp，p是q的充分非必要条件； 对C．pq且qp，p是q的必要非充分条件； 说明：当a＝0时，ax＝0有无数个解． 例3 若A是B成立的充分条件，D是C成立的必要条件，C是B成立的充要条件，则D是A成立的 [ ] A．充分条件 　　　B．必要条件 C．充要条件 　　　D．既不充分也不必要条件 分析 通过B、C作为桥梁联系A、D． 解 ∵A是B的充分条件，∴AB① ∵D是C成立的必要条件，∴CD② 由①③得AC④ 由②④得AD． ∴D是A成立的必要条件．选B． 说明：要注意利用推出符号的传递性． 例4 设命题甲为：0＜x＜5，命题乙为|x－2|＜3，那么甲是乙的 [ ] A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 　　　D．既不充分也不必要条件 分析 先解不等式再判定． 解 解不等式|x－2|＜3得－1＜x＜5． ∵0＜x＜5－1＜x＜5，但－1＜x＜50＜x＜5 ∴甲是乙的充分不必要条件，选A． 说明：一般情况下，如果条件甲为x∈A，条件乙为x∈B． 当且仅当A＝B时，甲为乙的充要条件． 例5 设A、B、C三个集合，为使A(B∪C)，条件AB是 [ ] A．充分条件 　　　B．必要条件 C．充要条件 　　　D．既不充分也不必要条件 分析 可以结合图形分析．请同学们自己画图． ∴A(B∪C)． 但是，当B＝N，C＝R，A＝Z时， 显然A(B∪C)，但AB不成立， 综上所述：“AB”“A(B∪C)”，而 “A(B∪C)”“AB”． 即“AB”是“A(B∪C)”的充分条件(不必要)．选A． 说明：画图分析时要画一般形式的图，特殊形式的图会掩盖真实情况． 例6 给出下列各组条件： (1)p：ab＝0，q：a2＋b2＝0； (2)p：xy≥0，q：|x|＋|y|＝|x＋y|； (3)p：m＞0，q：方程x2－x－m＝0有实根； (4)p：|x－1|＞2，q：x＜－1． 其中p是q的充要条件的有 [ ] A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 分析 使用方程理论和不等式性质． 解 (1)p是q的必要条件 (2)p是q充要条件 (3)