【高一语文练习】高一语文上册第2单元检测试题.doc

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【高一语文练习】高一语文上册第2单元检测试题

2010—2011语文粤教版必修一第二单元检测卷(附详解) (90分钟,120分) 一、积累与运用(18分,每小题3分) 1.下列各组词语中,加点的字读音全都正确的一组是 A.遁辞(dùn) 陨星(yǔn) 滂沱大雨(pānɡ) 诘难(jiē) B.褒奖(bāo) 奢侈(shē) 良莠不齐(yǒu) 戏谑(xuè) C.炫目(xuàn) 倔强(jué) 黔驴技穷(qián) 讣告(pù) D.雍容(yōnɡ) 侏儒(zhū) 趾高气扬(zhī) 跋涉(bá) 答案:B 命题目的:重点考查学生对现代汉语普通话字音的正确识记,即辨识词语中误读的字音。 解析:A项中的“诘难”的“诘”字应读为jié;C项中“讣告”的“讣”字应读为fù;D项中的“趾高气扬”的“趾”应读为zhǐ。 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.臆造 凭心而论 提议 闪砾 B.璀灿 真知灼见 窒息 漩涡 C.桎梏 历经沧桑 贮存 商榷 D.颀长 名燥一时 聚变 轩辕 答案:C 命题目的:重点考查对现代汉语字形的正确识记,即辨识词语中出现的错别字。 解析:A项中的“凭心而论”中的“凭”应为“平”,“闪砾”的“砾”应为“烁”;B项中的“璀灿”中的“灿”应为“璨”;D项中的“名燥一时”中的“燥”应为“噪”。 3.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是 (1)从几年前著名的电视节目主持人到现在成功的女企业家,杨澜事业的辉煌显然不是她命中所固有的,而是______她后天的努力程度所决定的。 (2)高考增加“综合”科考试,所谓“综合”,就是把部分结合成整体,它应该______各部分简单相加,而是再现事物各部分或各方面的本质联系。 (3)读著名作家毕淑敏的散文,感觉其表达方式非常灵活多变,有记叙,有说明,有议论,有抒情,______这几种方式经常交替出现,杂处于一起。 A.由于 不只是 然而 B.由 不是 而且 C.由于 不是 而且 D.由 不只是 然而 答案:B 命题目的:本题考查在语境中正确使用虚词的能力。 解析:(1)“由于”表原因,“由”引出对象,所以选“由”;(2)与后文“而是”相搭配的应该是“不是”,而不能是“不只是”,前者表并列关系,后者表递进关系;(3)句间无转折关系。 4.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是 A.这次,他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场,只见他二一添作五,一会儿工夫就把电脑故障排除了。 B.周作人有着很深的文学造诣,但却当了伪政府的文化部长,真是明珠暗投啊。 C.上级两袖清风,下级就会廉洁自律;领导带头苦干,群众自会不甘人后。如此上行下效,社会风气就会逐步好转。 D.相同的生活经历、共同的志趣爱好,使他们两人早年结成了深厚的友谊;现在虽都已是年届花甲的老人,但一见面还是亲得不可开交。 答案:B 命题目的:本题重点考查学生正确使用熟语的能力。 解析:A项的“二一添作五”是指双方平分的意思,这里应该用“三下五除二”来表示做事及动作敏捷利索;C项的“上行下效”多用于贬义,这里不合乎语境;D项的“不可开交”指无法摆脱或结束,用在这里也是不合语境的。B项“明珠暗投”是比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团。也泛指珍贵的东西得不到赏识。 5.下列各句中没有语病的一句是 A.医学界最新研究发现,Ⅱ型糖尿病发生的主要原因,是胰岛素不能正常发挥作用引起的,而不是过去人们认为的那样,是由于缺乏胰岛素引起的。 B.最近江苏掘出一座距今6000年左右的原始社会后期遗址,出土古人类骨架近400具左右。与现代人比较后发现,几千年来国人身高无明显变化。 C.这个来自山区的倔强的打工妹每天坚持学习,对知识的渴望使她不知道劳苦,在老板的种种阻挠之下,反而激起了她对书本、对知识的极大渴望。 D.最新研制的抗癌新药埃皮霉素与紫杉醇相比,对耐药性很强的肿瘤细胞的杀伤力要高出两千到四千倍,且没有长期服用紫杉醇所产生的毒副作用。 答案:D 命题目的:本题考查辨析并修改病句。 解析:常见病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A项结构混乱,删除“引起的;由于……引起的”。B项“近”与“左右”表意模糊,且重复累赘。C项成分残缺,最后一个分句缺主语,删除“在……下”。 6.下列各句中,标点符号使用不正确的是 A.承认不懂,才能从不懂变懂;承认不会,才能从不会变会。 B.刘勰说得好,“句有可削,足见其疏;字不得减,乃知其密”。 C.有时它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艰”,有时它是借霍去病之口朗吟“匈奴未灭,何以家为!”这一次,便是借文天祥之口朗吟“正气歌”。 D.孔子说“学而不思则罔”,只知道读书而缺乏思考,结果依旧是恍然若失,迷蒙不清。 答案:C 命题目的:本题重点考查学生正确使用标点符号的能力。 解析:C项的“正气歌”上的引号使用错误,因

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