高中语文一轮复习讲义古诗文阅读 第二章 古代诗歌鉴赏（一）.ppt

古代诗歌鉴赏（一） 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 别 离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。 仗剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。 （1）本诗刻画了一个怎样的大丈夫形象？ （2）本诗颈联以譬喻言志，试加以赏析。 ; 答案 （1）本诗刻画了一个大丈夫仗剑远游,无 常人告别亲人时的悲戚之态,威武潇洒、豪情满 怀的壮伟刚毅的形象。 （2）“蝮蛇一螫手，壮士即解腕。”本义是说： 毒蛇咬手后，为了不让蛇毒攻心而致死，壮士不 惜把自己的手腕斩断，以除毒去患，保全性命。 作者运用此比喻说明：诗人不是不重离别，但为 了远大的理想，必须控制自己的感情，必要时， 也只能舍去儿女情长。 此联形象地体现出壮士 为了事业和理想，为了建功立业在所不惜、不怕 牺牲的雄心壮志和顾全大局的胸襟。;2.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 秋闺思 张仲素 秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻。 欲寄征衣问消息，居延城外又移军。 望夫词 施肩吾 手燃寒灯向影频，回文机［注］上暗尘生。 自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。 【注】 回文机：前秦苻坚时秦州刺史窦滔被徙流沙， 其妻苏惠善属文，把对丈夫的思念织为回文旋图诗， 读法宛转循环，诗意凄婉。;（1）两首诗都写到了“消息”，张诗的“问消息”和 施诗的“无消息”的具体内容有何不同？两首诗都表达 了怎样的思想感情？ （2）第二首诗中，思妇为什么要“恨”卖卜人？这样 写有什么作用？ 答案 （1）张诗的“问消息”是要探问出征的丈夫身在 何处，施诗的“无消息”是不知道丈夫何时回家。两首 诗都表达了对离家在外的丈夫的思念之情。 （2）诗中思妇因思念丈夫而问卜，得到的是卖卜人惯用 的“好音讯”，因而她在寒灯下整夜频频回头期盼丈夫 归来，看到的却是自己孤独的身影。所以长夜未眠的女 子自然就“恨”卖卜人。以对卖卜人的恨来衬托对丈夫 的思念之切。;3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 余干［注］旅舍 刘长卿 摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，何处捣寒衣？ 【注】 余干：古县城名。 （1）使诗人“乡心正欲绝”的原因有哪些？ 请简要分析。 （2）请赏析诗的结句“何处捣寒衣”的妙处。 ; 答案 （1）枫叶飘零，秋景令人思乡；城闭鸟 飞，增添诗人孤独；时辰已晚，邻家未归，诗人 联想到自己久客他乡，“乡心”欲绝。 （2）“乡心”欲绝之时，捣衣声传来，引发联 想，加重了诗人对故乡亲人的思念和牵挂；由写 视觉转为写听觉（以捣衣声作结），含蓄蕴藉， 令人回味悠长。;4.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 鹧鸪词 李 益 湘江斑竹枝，锦翅鹧鸪飞。 处处湘云合，郎从何处归？ 鹧鸪词 李 涉 湘江烟水深，沙岸隔枫林。 何处鹧鸪飞，日斜斑竹阴。 二女虚垂泪，三闾枉自沉。 惟有鹧鸪鸟，独伤行客心。;（1）两诗都用了“湘江”“斑竹”“鹧鸪”等形象， 都是表现一种愁苦之情的。这种“愁苦之情”具体说来 有何不同？ （2）两诗在表现手法上都继承了我国诗歌创作的优良 传统，采用了传统手法中的哪一种？请简要说明。;答案 李益诗主要是写一位女子对远方情郎的思念之苦， 末句我们仿佛可以感觉到她盼望情郎归来的急切心情。 李涉诗有对“二女”的同情，有对屈原沉江自杀的叹息， 也表现了自己的羁旅愁绪。不像李益诗所抒之情集中一 点，而是泛咏愁情。 （2）起兴。李益诗由“斑竹”的典故及鹧鸪写起，勾起 了自己怀念情郎的愁怀。李涉诗由湘江水深引出对屈原沉 江的感叹，由“斑竹”典故想到“二女”垂泪的故事，由 鹧鸪的啼叫引起了自己的羁旅之愁。;5.阅读下面的唐诗，然后回答问题。 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 (1)“孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了 什么时间的景象？是从什么角度描写的？ (2)使征人“垂泪”的原因有哪些？请简要 分析。 ; 答案（1）傍晚。“吹角”是从听觉角度描写， “射雕还”是从视觉角度描写。 （2） 黄叶飘零，秋景令人感伤;孤城吹角,戍 边 生活凄凉；牛羊下山，引发征人思乡。;6.阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。 青楼①曲二首（其一） 王昌龄 白马金鞍从武皇②，旌旗十万宿长杨③。 楼头小妇鸣筝坐，遥见飞尘入建章④。 青楼曲二首（其二） 王昌龄 驰道杨花满御沟，红妆漫绾上青楼。 金章紫绶千余骑，夫婿朝回