2011届高考物理课时活页同步训练步步提升解析6.doc

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2011届高考物理课时活页同步训练步步提升解析6

1.北京时间2010年1月13日5时53分海地发生7.3级地震,震中距离海地首都太子港约16公里,13日14时清晨6时经过10个小时飞行,中国救援队的包机到达温哥华,在温哥华短暂停留了2个小时后,中国包机再次起飞,6个小时后到达太子港,立刻投入救援工作,此次航程1.2万公里,关于此次航行,下列说法正确的是(  ) 图2-1-3 A.当研究救援队包机的运行轨迹时,可以将其看作质点 B.1.2万公里指的是此次航行位移 C.1.2万公里指的是此次航行路程 D.根据已知条件我们可以求得此次航行的平均速度 解析:选AC.将救援队包机看作质点可较方便的研究其运行轨迹,故A对;由题图可知,“1.2万公里”指的是救援队包机的航行路程,而不是位移,故B错,C对;平均速度是位移与所用时间的比值,平均速率是路程与所用时间的比值,故D错. 2.(2010年湛师附中模拟)下列说法正确的是(  ) A.参考系必须是固定不动的物体 B.参考系可以是变速运动的物体 C.地球很大,又因有自转,研究地球公转时,地球不可作为质点 D.研究跳水运动员转体动作时,运动员不可作为质点 解析:选BD.参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照的物体,参考系可以是不动的,也可以是变速运动的物体,A错误,B正确;地球的公转半径比地球半径大得多,在研究地球公转时,可将地球视为质点,C错误;但在研究跳水运动员身体转动时,运动员的形状和大小对研究结果的影响不可忽略,不能被视为质点,D正确. 3.在2009年济南全运会上,甲、乙两运动员分别参加了在主体育场举行的400 m和100 m田径决赛,且两人都是在最内侧跑道完成了比赛,则两人在各自的比赛过程中通过的位移大小s甲、s乙和通过的路程大小s′甲、s′乙之间的关系是(  ) A.s甲s乙,s′甲s′乙 B.s甲s乙,s′甲s′乙 C.s甲s乙,s′甲s′乙 D.s甲s乙,s′甲s′乙 解析:选B.400 m赛的路程为400米,位移为0,100 m赛的路程和位移大小都是100 m,故B对. 图2-1-44.2009年9月18日上午,十一运火炬传递运行团队携带火种抵达青岛,19日上午,在青岛举行传递活动.观察图2-1-4中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰,关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况,下列说法正确的是(旗杆和甲、乙火炬手在同一地区)(  ) 图2-1-4 A.甲、乙两火炬手一定向左运动 B.甲、乙两火炬手一定向右运动 C.甲火炬手可能运动,乙火炬手向右运动 D.甲火炬手可能静止,乙火炬手向左运动 解析:选D.由旗帜的方向可判断风的方向为向左,故可判断甲可能静止,也可能运动,由乙火炬的火焰方向可判断乙火炬手向左运动. 5.(2010年黄冈模拟)一足球以12 m/s的速度飞来,被一脚踢回,踢出时速度大小为24 m/s,球与脚接触时间为0.1 s,则此过程中足球的加速度为(  ) A.120 m/s2,方向与踢出方向相同 B.120 m/s2,方向与飞来方向相同 C.360 m/s2,方向与踢出方向相同 D.360 m/s2,方向与飞来方向相同 答案:C 6.如图2-1-5所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化.开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过8 s后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度约为(  ) 图2-1-5 A.11 m/s2        B.5.0 m/s2 C.1.4 m/s2 D.0.6 m/s2 解析:选C.甲图所示为初速度,示数约是20 km/h≈5.6 m/s,乙图所示是末速度,示数约是60 km/h≈16.7 m/s,则加速度a=eq \f(v-v0,t)=eq \f(16.7-5.6,8)m/s2≈1.4 m/s2,故C选项正确. 图2-1-67.(2010年聊城模拟)在2009年8月柏林世界田径锦标赛中,牙买加飞人博尔特在男子100 m决赛中和男子200 m决赛中分别以9.58 s和19.19 s的成绩打破他在北京奥运会创造的纪录,获得两枚金牌,如图2-1-6所示.关于他在这两次决赛中的运动情况,下列说法正确的是(  ) 图2-1-6 A.200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍 B.200 m决赛中的平均速度约为10.42 m/s C.100 m决赛中的平均速度约为10.44 m/s D.100 m决赛中的最大速度约为20.64 m/s 解析:选C.200 m决赛的跑道有一段弯道,所以200 m决赛的位移小于200 m,所以A错;200 m决赛的平均速度eq \x\to(v)eq \f(200 m,19.19 s)=10.42 m/s,故B错;100 m决赛的平均速度eq

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