【最新推荐】第一轮第02讲有理数与实数备战策略(中考课件).pptVIP

* * 第一讲：实数 考点透析 考题精析 课时训练 能力提高 思维拓展 1.正确理解负数的含义,会用正、负数表示实际问题中的数量。 2.明确互为相反数、倒数、绝对值、平方根（算术平方根）、无理数五概念的真实内涵，会求值。 3.理解实数的加、减、乘、除、乘方、开方的意义 4.了解近似数和有效数字的概念，会根据指定的精确度或有效数字的个数，求一个数的近似数。 5.理解无理数的几何意义，会根据属性判断数的判型，会比较实数大小。 【考点透析】 例１（2007广东茂名课改）若实数a,b满足 ，则 . 解析：本题主要考查绝对值的概念和分类讨论的思想方法。解答这类题考生首先应知道确定a,b正负号成为本题解答关键；其次应着眼于题设条件。即：当ab0时，　　　　　　 　　　　当ab0时，　　　　　　　　 这时，采用逆向思维，便可从题设条件中索取隐含条件ab0.从而　 【考题透析】 例2(2007山东威海) 的相反数是( ) A.2 B.-2 C. D. 解析:本题既考查立方根的概念,又考查相反数的概念,即先计算 ,后确定2的相反数是-2,故应选B. 例3.估算 的值在 C.7和8之间 D.8和9之间 A.5和6之间 B.6和7之间 解析: 即 故选B 例4.(2007湖北恩施)计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制，采用数字0～9和字母 A～F 共16个计数符号，这些符号与十进制的数的对应关系如下表： 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 十进制 F E D C B A 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 十六进制 例如，用十六进制表示：E + F = 1D，则 A×B = A. B 0 B.1A C.5F D. 6E 解析:解决本题的关键是将十进制与计算机中的十六进制之间进行换算,A×B换成十进制为 10×11=110=6×16+14,换成十六进制为6E. 故:选D 例5.(2007湖南常德)据科学家测算，用1吨废纸造出的再生好纸相当于0.3~0.4亩森林木材的造纸量．我市今年大约有名初中毕业生，每个毕业生离校时大约有12公斤废纸，若他们都把废纸送到回收站生产再生好纸，则至少可使森林免遭砍伐的亩数为 亩． 解析:本题既考查有理数的乘、除运算，又考查科学记数法以及分析问题的能力，教育学生正确处理好自己身边拥有的每一张纸，树立保护森林，绿色环保意识。 同学们易从题中列出 例6 (2007广东茂名)在数学中，为了简便记． ， ， 　， ， ． 则． 解析:依题意,得: 1.（2007湖南邵阳）-1-3等于 ( ) A.2 B.-2 C.4 D.-4 D 2. （2007山东聊城课改）如果x与2互为相反数，那么 等于（C） A.1 B.-2 C.3 D.-3 3. （2007湖南娄底课改）若 则a的取值范围为:(B) A. B. C. D. 【能力提高】 4. (2007福建福州课改)计算 解：原式 5. (2007湖南娄底课改)计算： 解：原式 6.(2007宁夏课改)计算： 解：原式 =-2 【能力提高】 (2007江苏无锡)图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案，最上面一层有一个圆圈，以下各层均比上一层多一个圆圈，一共堆了层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，这样我们可以算出图1中所有圆圈的个数 为． 学以致用 【思维拓展】