幼儿园：幼儿英语教案.docVIP

幼儿英语教案?英语教师：?活动内容：1.单词 hospital. Post office.?2.句型where to？ go to……?活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。?2.能正确理解句型含义。?3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。?活动准备：1.挂图[park zoo hospital post office]?2.卡片[park zoo hospital post office]?3.长绳5条。?重难点：1.post office的发音。?2.句型的理解。?活动过程：一.开始部分?1. 操练单词：出示挂图?T: what s this??C: park.?T: what s this??C: zoo.?[新单词] 出示挂图?T:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？?C:医院。?T: hospital C: hospital?T: go to hospital. C: go to hospital.?T:我想去寄信应该到哪去呢？?C:邮局。?T: post office C: post office?T: go to post office. C: go to post office.?二．游戏部分?1. 悄悄话.?分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}?评价：读得好的幼儿给予鼓励。?2. 情景表演?两位老师情景对话“ where to? ”?“ go to …… ”?T: 刚才听到什么？看到什么？?幼儿简单回答。?{操练句型}?T: where to? C: go to park.?T: where to? C: go to hospital.?T: where to? C: go to zoo.?T: where to? C: go to post office.?3．火车嘟嘟嘟！?两位老师拉着长绳当火车。?“现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。”?交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}?三．结束活动?在愉快的火车旅途中结束本次活动。?活动总结?一． 情况分析?通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中，操练单词的时间较长，幼儿显得有点枯燥，而且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。 二． 小结?在今后的游戏活动中，我会特别注重内容的选材，适合本班幼儿掌握，以达到目标为重点，多种游戏形式丰富内容，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！ (新年教案)我们长大了 设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：（一）情境感知：1 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。? （二）操作比较：? 1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉