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人类学理论方法研究考研试题 2010复旦大学人类学考研试题 一、名词解释（7选5） 夸富宴 结构性暴力 泰勒 列维-斯特劳斯 格尔茨 文化相对主义 库拉圈 ?二、简答题（7选5） 你认为通常翻译的“民族学”是否合适？并给出原因。 你认为通常翻译的“互惠”是否合适？并给出原因。三、论述题（各二选一） A1、结合医学人类学方面的相关知识，试论述一个医学人类学的经典案例或者理论。 ? ?2、结合发展人类学方面的相关知识，试论述一个发展人类学的经典案例或者理论。 ?B1、论述人类学田野工作方法的发展史。 ? ?2、—————————— ?C1、结合自己将要进行的本科毕业论文，将一篇正式合格的人类学论文的各要素及其写作过程完整论述出来。 ? ?2、假设你已经被录取为社会发展与公共政策的2010级人类学专业的硕士研究生，谈谈你对未来三年学习的安排与想要达到的成就，以及你所感兴趣的研究主 题及研究计划与设想。 ?四、附加题（不计入总分） “社会学的想象力”与“人类学的想象力”之间是否存在差别，试详述之。中国人民大学2004年人类学专业考研试题中国人民大学2004年人类学理论与方法[人类学专业]考研试题 一.名词解释每题4分,共40分) 1.濡化 2.主位与客位. 3.文化传播论. 4.继嗣集团 5.夸富宴 6.钟摆模式(利奇) 7.泛布性领导 8.传统权威. 9.移情 10.谱系法. 二.简答题(每题15分,共60分) 1.简述家庭分类的几个类别. 2.试述特纳的仪式象征论. 3.简述人类生计模式的类型. 4.简述人类学的主要分支学科. 三.论述题(每题25分,共50分) 1.试评功能主义人类学在中国的早期研究. 2.试述中国家庭制度的内涵特征及社会与文化功能.中国人民大学2003年人类学理论与方法[人类学专业]考研试题 一.名词解释(每题5分,共50分): 1.宗族 2.生计方式 3.互惠交换. 4.并喻文化 5.深描. 6.江村经济 7.言语 8.代沟 9索引性表达 10居住群 二.简答题(每题10分,共40分) 1.简述特定地域的习俗与该地文化之间的关系。 2.简述宗教的社会功能. 3.简述施坚雅的市场圈理论. 4.简述文化传播理论近二十年遇到的挑战. 三.论述题(每题20分,共60分) 1.试从方法论高度分析人类学研究方法与社会学研究方法的主要差异. 2.民族志田野作业中文献的意义何在?试举例说明. 3.弗洛依德对人格研究的理论贡献是什么?人类学的跨文化研究如何扬弃其观点的?中国人民大学2003年社会学理论[人类学专业]考研试题 社会学理论 一.名词解释每题5分,共50分) 1.紧急规范 2.舆论群体 3.集体无意识 4.文化中心主义 5.刻板印象. 6.顺从. 7.价值相关性(韦伯) 8.非现实冲突(科塞) 9普遍主义(帕森斯) 10.差序格局(费孝通) 二.简答题(每题10分,共40分) 1.简述传统在现代化过程中的意义. 2.简述社会地位获得中政治资本人力资本和社会资本的不同性质. 3.简述实证主义科学观. 4.简述杜尔克姆关于因果分析法的观点. 三.论述题(每题20分,共60分) 1.试论适度社会控制的内涵及其意义. 2.试述新教伦理与资本主义精神的研究思路及现实意义. 3.试结合实际阐述社会失范论的观点及其借鉴意义.中国人民大学2002年人类学专业考研试题 2002年人大人类学考三门社会学概论和社会学史 一.名词解释(每题4分) 1.贫困文化论 2.文化丛 3.社会资本 4.参照群体. 5.维模(帕森斯) 6.潜功能(默顿) 7.前台与后台(戈夫曼) 8“利己型自杀”(杜尔克姆) 二.简答题(每题10分,共20分) 1.简述(正式组织中)产生(非正式结构)的主要原因. 2.简述韦伯理想类型的涵义及其认识功能. 三.论述题(每题20分,共40分) 1.试论当代中国社会分层结构演变的趋势. 2.简述社会学方法论整体主义与个体主义之间的对立(列举出各自的代表人物及其具体观点),并谈谈你的看法. 社会调查研究方法. 一.名词解释(每题5分,共40分) 1.拟合优度 2.定点跟踪调查 3.分层抽样. 4.置信区间. 5.偏误 6有效回收率 7.直方图. 8格特曼量表. 二.简答题(每题10分,30分) 1.述假设检验中双边检验与单边检验的区别. 2.简述利用客观检验法问卷初稿的过程及应注意的问题. 3.随机抽样就是总体中每个单元被抽到的概率是相等的.这种说法对吗?为什么? 三.论述题(每题15分,共30分) 1.就你对社会调查方法的理解谈谈为什么问卷调查方法被称为社会研究的