中级财务会计学习辅导课程介绍及学习方法提示.doc

中级财务会计学习辅导—课程介绍及学习方法提示 一、本课程的教学目的 本课程是电大开放教育专科会计学专业的核心课程，也是金融等相关专业的重要选修课。它以会计学原理为基础，主要阐明对企业出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系。所谓一般会计事项是指以四项基本会计假设为基础的、企业经营过程中通常存在的会计交易和事项。我们已经学习过会计学原理，知道会计核算的四个基本前提。中级财务会计的内容都符合这四项基本假设。实务中，有些经济业务可能不符合某个会计假设，…作为特殊事项，在高级财务会计中阐述。 通过学习要达到两个目的：一是要掌握财务会计核算的基本理论和方法，熟练处理企业发生的主要经济业务；二是为后续专业课程的学习、为从事会计及相关工作打下扎实基础。 二、文字教材的逻辑主线 现在使用的第二版《中级财务会计》教材，是根据2001年国家财政部发布的《企业会计制度》及相应的具体会计准则编写，内容较新。该书是本课程的文字主教材。我们知道，中级财务会计主要阐述企业会计信息的生成及其披露方法。而企业类型较多，其经济活动既复杂且各不相同。如何组织教材内容？我们的考虑是： （一）以财务会计的目标为导向 会计目标是提供信息。就财务会计而言，主要提供对外部信息使用者进行经济决策有用的信息，故又称对外报告会计。财务会计提供信息的主要形式是会计报告，其中主要内容是会计报表，而会计报表的数据来源依赖企业日常的会计核算。所以本教材内容的安排紧扣财务会计报表及其日常的会计核算。 （二）以四项会计假设为基础组织中级财务会计 财务会计包括中级财务会计和高级财务会计，两者的目标基本相同，都担负着主要向外部信息使用者提供信息的重任。既然如此，两者的内容如何划分？就中级财务会计而言，主要运用财务会计理论与方法体系对企业出现的一般会计事项进行确认、计量、记录和报告。它与高级财务会计内容的划分主要依据会计事项与会计假设之间的依存关系。中级财务会计所处理的会计事项是以四个会计假设为基础的一般事项，而非特殊事项。例如，对于持续经营的企业来说，一般会计事项的确认、计量、记录和报告属中级财务会计的内容；特殊会计事项的处理就属于高级财务会计的内容。…当有证据表明某一企业无法持续经营而面临破产清算时，企业必须依法进入清算程序，对清算期间会计事项的处理则不属于中级财务会计的内容。再比如，典型的会计主体是一个独立核算的企业，企业集团的出现使会计主体突破了某一企业的概念。因为，母公司本身是一个会计主体，这一会计主体下的每一个子公司及其他分支机构也是一个会计主体，站在企业集团的角度看，会计核算对象的空间范围显然是由母公司以及下属单位构成的整体。母公司本身以及母公司下属的子公司的会计报表的编制属于中级财务会计的内容，而企业集团合并报表的编制则不属于中级财务会计的内容。 （三）以会计要素为框架构建中级财务会计 会计要素是建立会计系统理论和实务的重要基础，也是会计报表的基本构成内容。我国的企业会计准则将会计要素划分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大要素，并且前三个要素构成资产负债表，后三个要素构成利润表。在会计要素中，最基本的要素是资产，其他要素都可用资产来表示。如负债可用债权人对资产的要求权来表示；所有者权益可用净资产来表示 ；收入可用资产的流入来表示；费用可用资产的流出来表示；利润可用资产的净流入来表示。因此，在中级财务会计中，按照会计要素顺序安排教材，并将资产要素作为一个重要内容进行详细阐述，而后依次是负债、所有者权益、收入、费用和利润。最后的落着点是会计报告。 在中级财务会计中，为了提供决策有用信息，还对各会计要素进行了再分类。比如，将资产要素再划分为许多次级要素。在企业中，有些资产必须在较短的时间内使用或重置，另一些则可以在较长的时期内使用，不必逐年重置。于是这些资产被概括为流动资产和长期资产。将资产按其流动性划分，可以使债权人了解的企业偿债能力。同样，对于负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素，也根据会计信息使用者的需要和企业经营管理的需要分别进行了一定程度上的再分类。通过这种再分类，不仅恰当地反映了各会计要素的内涵，而且为中级财务会计规范了具体内容。教材中，资产要素有六章（第2～7章），负债有二章。 总之，本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。 三、学习方法提示 前面说了，本学期使用的是第二版教材，它是在原教材的基础上、根据全国统一的《企业会计制度２００１》进行修改后形成的。内容上，主要增加了资产减值、非货币交易、债务重组的核算以及会计调整等；对原内容的修订主要