高中历史新授课全套课件 选修1 第8课 忽必烈改制1.ppt

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高中历史新授课全套课件 选修1 第8课 忽必烈改制1

* * 忽必烈 成吉思汗 蒙哥 贵由 窝阔台 第8 课忽必烈改制 蒙古族杰出领袖成吉思汗和他的子孙们的赫赫战功 缔造了中国古代史上疆域空前辽阔的元朝。这段历史既 充满了光荣与梦想,也夹杂着血腥与悲凉,更留下了智 慧与辉煌。回顾这段五味杂陈的历史,我们会留下什么 感想呢? 忽必烈 1260年即汗位(“中统”) 1271年,改国号为元 1272年,定都大都 1276年,灭南宋(攻破临安) 1279年,统一全国(少数民族统一) 成吉思汗 元朝在中国历史上的突出特点: ①由长期分裂走向统一的重要王朝 ②第一个统一全国的少数民族政权 ③拥有版图最为辽阔的封建王朝 蒙古帝国的组成:元帝国+窝阔台汗国+察合台汗国 +钦察汗国(金帐汗国)+伊儿汗国(伊利汗国) 蒙古(元) 金 西夏 吐蕃诸部 大理 南宋 1 2 3 4 5 5 文天祥 一、忽必烈改制的背景 1、立志变通创新 2、蒙古的屠杀政策(带来灾难) 3、统治机构落后 4、粉碎叛乱(创造了条件) 5、确立“国家当行汉法”的治国方略 6、汉族地主知识分子的推动 思考:什么是“汉法”与“旧俗”?它们争论的实质是什么?说明了什么? “汉法”:中原地区的先进文化,即封建文化 “旧俗”:蒙古地区的游牧文化 实质:先进的封建制度与落后的奴隶制度的斗争。 说明: 先进事物必将取代落后事物 社会进步是在不断斗争中进行的 二、忽必烈改制的主要举措 1、政治体制方面 按中原王朝体制构建政权 思考:为了移风易俗,忽必烈做了哪些努力? 废除世袭,释放奴隶,平定叛乱 重用汉官,推行“汉法” 更改国号,迁移都城 ,便于吸收中原文化 中央机构 中书省、枢密院、御史台、宣政院 (西藏正式列入中国版图) 地方机构 设行中书省; 设澎湖巡检司,管澎湖和琉球; 云南行省; 全国设通政院,建立驿站制 其他方面 兵民分治,废除世袭 民族分治制度(目的、影响) 历史意义: 遏制了割据势力,加强了中央集权 ; 促进了民族融合,加速了蒙古族的封建化 有利于统一的多民族国家的巩固发展 。 东: 大海 东北:辽阳行省 北: 岭北行省 西北:新疆; 西南:西藏//云南 南: 南海诸岛 东南:台湾 特点: 疆域空前辽阔 用行省制统治 大都(北京) 1)指导思想:农桑立国: 2)措施 严禁废耕田为牧场; 实行屯田; 建立指导农业生产的机构 (地方 ,中央 。) 完善农业法规:规定劝课农桑赏罚之法 重视推广先进的科技 编成《农桑辑要》 2、经济方面——改革经济发展模式 《齐民要术》现存第一部农书 《农桑辑要》现存最早官修农书 三、改制的影响 1、社会经济全面复苏,人口大增 2、加强了对边疆地区的开发管理,促进了民族交往和中外交流 3、促进了统一的多民族国家的巩固和发展

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