低年级数学教学中如何培养学生的审题能力.docVIP

低年级数学教学中如何培养学生的审题能力 王玉梅 关键字：低年级?? 数学?? 审题 内容提要：针对学生不会审题，简单的题目都因为不会审题或审题不准而出错。在教学过程中，我认为教给学生审题目的要求和方法、 在题目要求上进行批注、分析的过程写出来等方式培养学生的审题能力，从而提高学生做题的准确率，增强学生的责任感和提高学生思维的严谨性。 审题,就是读懂题目,弄清题意。审题是正确解题的关键，是解题者对题目进行分析、综合，寻找解题思路和方法的过程。翻看试卷及批改作业时，不难看到一些看起来很简单的题目，学生却做错了，发给他们让他们改，一会儿就改完了，而且该的正确无误。于是,我们往往会给这些学生戴上粗心、毛糙等“帽子”给予批评。深入分析是不是就是粗心、毛糙惹的祸呢？其实，在粗心、毛糙的背后显露出来的正是学生审题能力的薄弱。 今年5月份听了教科院吴正宪老师的一节数学课，课后吴老师也对当今学生的审题能力谈了自己的看法。听后，我也对我所教的学生进行了分析，发现了同样的问题。就是学生拿到题以后存在不审题、甚至不动脑思考，缺少对题目的分析。读完一遍的题目学生也不知讲的是一件什么，那么如何培养学生的审题能力，从而提高学生做题的正确率呢？结合多年从事数学教学的经验，我认为应该从以下几方面去做： 一、让学生明确审题的意义 ??? 即使是一年级的孩子，也应该让他们认清审题的重要性，加强学生的责任感。在平时的教学