2014年教师格《幼儿保教知识与能力》考点预测归纳：教育活动的组织与实施2014年教师资格《幼儿保教知识与能力》考点预测归纳：教育活动的组织与实施.docVIP

2014年教师资格《幼儿保教知识与能力》考点预测归纳：教育活动的组织与实施 考点1、幼儿园教育活动内容选择的的三种取向 考点预测 关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即(B)。 A.教师教学的材料 B.幼儿的学习活动 C.教师教学的方法 D.幼儿的学习经验 考点归纳 考点2、幼儿园教育活动的类型 考点预测 教师与幼儿个体的直接联系方式是(C)教育活动。 A.集体 B.小组 C.个别 D.自选 考点归纳 考点3、幼儿园教育活动的设计 考点预测 (D)是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。 A.幼儿园教育活动过程 B.幼儿园教育活动实施 C.幼儿园教育活动计划 D.幼儿园教育活动设计 考点归纳 1.幼儿园教育活动设计的概念 幼儿园教育活动设计是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。 2.幼儿园教育活动设计的特点 第一：幼儿园教育活动设计必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。 第二：幼儿园教育活动设计必须具有帮助幼儿身心发展的价值。 第三：设计应包括短期和长期的两种目标。 第四：幼儿的教育活动设计的完成必须经由系统的方法。 第五：幼儿园教育活动设计不以解决全部幼