钢筋混凝土结构设计教程-绪论.pptVIP

《水工钢筋混凝土结构学》第三版中国水利电力出版社 一、本课程的性质、特点及要求和发展 要求：十六字——理解原理、会用公式、熟悉构造、摘要记住。 这也是全国教学指导委员会的教学法指示与考核目标。要求同学们把70%以上的精力放在课堂上。 ?本课程的性质与特点 1．? 性质：（1）是研究钢筋砼这一具体材料的力学理论课。 它研究的不是纯弹性材料，它与研究弹性体的《结构力学》《材料力学》有很大不同，材料力学、结构力学等课程侧重构件的应力、内力、 变形分析。其解答往往是唯一的，而《钢筋砼结构学》所要解决的不仅仅是强度和变形计算，主要是设计问题。对于一个构件设计来说，它包括决定方案、截面尺寸、材料选择、配筋构造等。而且还要考虑安全、适用、经济和施工上的合理性、可行性等等，是一个综合的应用。例如水电站发电机层楼板设计就必须考虑到使用上的要求，尺寸必须与机组段、吊车等尺寸相对应。所以钢筋砼结构学的解题方案往往不唯一的。因而成为一门专门的力学课程。 （2）是一门理论与实践都很强的课程。它在水利工程建筑专业是骨干技术基础课之一，而在大土木的其他专业（如工民建）则是骨干专业课（也是主干技术基础课之一） （3）作为土木工程主干课和专业主要课，它直接服务于工程，在校内将直接配合进行课程设计、毕业设计。今后它将用于设计、施工、科研、管理等各个领域。（水工设计、房屋设计与施工管理都与钢筋混凝土密切联系。） 2、特点（1）要用到许多先修课知识。如材料力学、结构力学等预备知识，材料力学、建筑材料解决问题的方法。如利用几何、物理和平衡关系建立基本方程的途径对于钢筋混凝土也是适用的，当然要考虑钢筋混凝土的性能特性 （2）几乎没有一个公式是纯理论的，但又都有明确的物理概念。大约100多个公式。钢筋混凝土的力学特性及强度理论异常复杂。人们对此认识得还不够深。因此，目前钢筋混凝土结构的计算公式常常 是在大量实验基础上建立起来的。我们必须十分重视这种通过实验建立理论的方法。我们在今后的学习中就会感受到。在每一种计算理论和公式学习前，都将研究试验结果，由试验建立理论、建立公式。因而每一种理论和公式都有它的适用条件和范围。 （3）概念多、公式多、符号多，解一个题的头绪多——不单纯。“数学”是一种纯粹科学， “力学”也是对抽象结构的分析，也是单纯的。而钢筋混凝土结构学面对的钢筋和混凝土组建的建筑物实体，对不同类型的建筑物、不同的受力条件、均应有不同的计算方法和公式。涉及到材料、强度、安全、经济、适用等方方面面，因而解题的头绪就多、概念也多。这就要求同学们“理解原理、会用公式、熟悉构造、摘要记住。” （4）要依据国家颁布的规范。 这是计算、构造、施工的法律依据。（国家规范、行业规范） 国家规范：GB 建筑业国家标准：GBJ 建筑部行业标准：JGJ 国家建材局标准：JC 冶金：YB 交通：JT 水利/电力部：SL/T 国家级专业标准：ZB 有了规范，设计人员设计就有了准则，也就有了统一的标准，否则会乱套。但不同的行业有不同的规范。 设计水工建筑物要依据《水工混凝土结构设计规范》 SL/T 191-196 1997-02-13发布1997-05-01实施 设计民用建筑物要依据《混凝土结构设计规范 》 GB50010-- 2002建工总局出版 设计道桥要依据《混凝土设计规范》交通部出版社 规范的编号都以国际通用标准为基准。如工民建《混凝土结构设计规范》（GBJ10-89） 水工钢筋混凝土结构学第二版依据的是《水工钢筋混凝土设计规范》（SDJ20-78） 水工钢筋混凝土结构学第三版依据的是《水工钢筋混凝土设计规范》（ SL/T 191-96）（第三版） 规范周期，一般10-15年一届。 考试方法：闭卷笔试，题型有多项内容，如填空，选择，改错，是非判断，还有计算题。但总的是要求概念清楚，概念占75%左右，计算题占25%左右，辅以平时成绩。 平时作业不按时交、迟到、早退、旷课超过五次的同学取消考试资格。 3、建议的学习方法。 特别指出，本课的学习方法：最主要点是要处理好多而杂的问题。对付的方法是：①通过十六字方针，把厚书读薄，狠抓概念，乃至一个符号的概念； ②要硬着头皮去适应，而不是相反，让书来适应你； ③上课认真，记好笔记。（便于复习考试） 附： ①学习要求“十六字”：理解原理、会用公式、熟悉构造、摘要记住。 ②学习方法可概括为十二字：听课为主、尽力笔记、不缺复习。 ③处理三个关系老师、规范、学生。重视非智力因素：情绪、意志。 ? 本课程的学习内容及学时安排。（本书内容多、章节多，我们只学习到第九章） 1．? 绪论 2.5 2．? 材料 5.5 3．? 计算原理 4 4．? 正截面 8 5．? 斜截面 8（10） 6．? 受扭 4