技术文档在通用技术教学中的作用和设计.docVIP

论技术文档在高中通用技术教学中的作用及其设计 广州市育才中学 王栩 一 、通用技术教学中的技术文档 普通高中技术课程标准指出，学生在通用技术课程的学习中，经历技术方案的实现或转化为产品的过程，初步学会模型或产品的制作、装配、调试的方法。体验意念具体化和方案物化过程中的复杂性和创造性，发展动手实践能力。为了达到这个目标，教师在通用技术课堂上，通常会都要求学生设计制作一些作品，而且是以小组为单位进行。 技术文档就是记录这件作品“设计——制作——优化——评价”全过程的文献。技术文档包括设计意念具体化和设计方案物化的过程，学习过程中的感受，技术试验过程中遇到的问题及其解决策略，设计、制作中的独到或有创意之处，对作品或方案的评价等过程性资料。 技术文档由以下几大部分构成： 1.设计部分，包含了人员分工表，设计图，材料列表，工具列表； 2.制作部分，包含工作流程设计表，工作流程记录表，工艺流程设计表，工艺流程记录表； 3.优化部分，包括功能测试表； 4.评价部分，包括成本核算表，学生自我反思，学生之间互评表格，教师评价表格。 这几大部分有的内容是交叉的，例如功能测试贯穿了制作和优化的过程，工作流程设计和记录也是评价的内容。但技术文档的填写顺序大体应该按照这个顺序分阶段进行。 二、技术文档的作用 （一）技术文档有助于学生技术知识和技术思维的巩固与发展 由于大多数学生都没有制作的经验，更不用