初中思想品德课教学与情感教育.docVIP

精品论文 参考文献 初中思想品德课教学与情感教育 赵向伟  （大名县黄金堤中学 河北 大名 056900） 【摘 要】思想品德课是一门知识性、实践性较强的课程，在思想品德课教学中运用丰富情感信息撞击学生心灵激发学生的情感，发挥教师的主导作用是关键，引导学生的主体体验是核心，改进评价方式加重对学生平时表现评价，充分发挥学生、家长在评价过程中作用，使评价方法多样化.  【关键词】教学；情感教育：多元评价 1.情感教育内涵 情感教育是通过在教育过程中尊重和培养学生社会性情感品质，发展自我情感调控能力，促使他们对学习、生活产生积极情感体验，形成独特个性与人格特征，成为德智体美劳全面发展的社会主义新人才.情感教育在教育教学过程中是重要组成部分，关注学生态度、情绪、情感及信念，通过情感教育促进学生个体发展乃至社会健康发展.随着课程改革深入，情感教育在思想品德教学中需要将情感、态度、价值观放在教学目标首位，位置改变与调换体现课程理念转变，同时也是现代社会对思想品德课教育教学目标的一个基本要求.中等教育阶段学生是思想教育黄金时期，不仅重视学生知识还要加强和关注学生品德培育，关注学生情感体验.  2.情感教学对思想品德课影响 思想品德课传统教学模式是以教为