初中数学教学问题的设计.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学教学问题的设计 宋琨 〔摘要〕在初中数学教学活动当中，教 学问题的有效设计，对于学生数学学习兴趣 的激发、逻辑思维能力的培养以及数学素养 的提高都有着重要作用。有效的教学问题不 仅可以作为教师与学生进行知识沟通的媒 介，更能够成为教师与学生之间情感沟通的 途径，因此在初中数学教学活动当中，对教 学问题进行精心设计，保证问题的有效性， 是每一个初中数学教师所必备的素质。本文 就对初中数学教学问题的设计策略进行了 探讨。 〔关键词〕初中数学教学问题设计 在数学知识学习过程中，只有当学生对 知识产生了解之后，发现了其中的问题，才 能够对其有所兴趣，并按照自己既定的目标 去一步一步剖析问题，并最终完成解答，而 学生在对问题进行剖析和解答的过程中，他 们就实现了自己数学知识和解题水平的进 步。然而，在传统教育的影响下，以教师为主 体的教学方法，使得学生不仅无法实现对问 题的解答，更无法完成对数学知识的质疑， 这使得学生原本高昂的学习积极性，在教师 “填鸭式”教学方法下消失殆尽。尽管教师的 课程内容都是精心准备的，但学生的数学学 习水平始终处于一个较低的水平，这令数学 教师感觉到非常的困苦。笔者认为，之所以 会出现这样的情况，主要是由于教师没有充 分发挥出“问题”在数学教学中的作用，因此 想要实现对学生数学素质