过程写作教学中quot;分组讨论quot;的若干问题.pdfVIP

2008年7月 云南师范大学学报 Jul．，2008 第6卷第4期 (对外汉语教学与研究版) V01．6No．4 过程写作教学中“分组讨论的若干问题’ 包小金 (北京华文学院华教处，北京100037) [摘要]文章通过课堂教学实例，探讨过程写作法中的“分组讨论”在对外汉语教学中的应用问 题，认为分组活动不仅能够减轻学生进行语言学习活动中的焦虑心理，增强其学习积极性和创造性，还 能够使学生开拓思路，尝试从不同的角度、不同的立场去认识一个事物。“分组讨论”对于提高学生的 汉语写作能力具有重要价值。文章还指出了“分组讨论”的不足之处，并提出了建议。 [关键词]过程写作；分组讨论；第二语言教学；教学法 中图分类号：H195文献标识码： A 文章编号： 1672—1306(2008)04—0029—05 随着西方教学理念不断被引入国内，一些西