2011江西招警《申论》五大方法速提材料阅读能力.docVIP

2011江西招警《申论》五大方法速提材料阅读能力 从2011年江西省招警考试大纲要求以及历年申论考试的材料长度来看，对材料的阅读要求越来越高，在有限的时间内阅读大量的材料，提炼出精准的答案与新颖的观点，这就更要求我们提高阅读材料的能力。下面，专家就为广大考生介绍五种实用的阅读常用方法，并结合真题，进行深入讲解，帮助考生更好地运用这五大方法，提高阅读能力。 　　一、阅读常用方法 　　阅读材料常用的方法有信息分类法、词汇提示法、节奏阅读法、题文对照法、点画圈注法等。 　　(一)信息分类法 　　信息分类法是对材料所蕴含的信息按性质进行分类，从而区分材料的类别和作用，建立对材料的总体认识的方法，通过确定材料是讲什么的，包含哪些信息进而明确材料对应哪些问题，可作为解答“概括概括”、“综合分析”、“提出对策”等具体问题的依据。这是最直观而快速的阅读方法。信息类别又可分为问题描述类、问题分析类、问题解决类、政策表述类。 　　(二)词汇提示法 　　词汇提示法是借助词汇提示，把握材料中的关键信息，从而认识材料的意义和价值。关键性词汇又可分为提出观点型、表明重点型、作出结论型。 　　1. 提出观点型 　　“针对……、对此……、当……、表示……、认为……、指出……、说……、称……”等标志性词汇主要提示的是有关部门或群众对某一现象或问题，所发表的看法、观点、意见等观点型信息，里面常会蕴藏材料的主旨或解决问题的对策。 　　2. 表明重点型 　　“但是……、然而……、尽管如此……、主要是……、关键在于……”等多以转折连词为主标志性词汇，在阅读给定材料的过程中，要特别关注这些词后面的语句，很有可能是揭露问题或阐明原因的关键信息。 　　3. 作出结论型 　　“因此……、由此可见……、总之……”等作出结论的标志性词汇通常出现在段尾或文章的最后，用以引出总结整段文字或整篇文章主要内容的语句，在阅读过程中注意此类自会后面所表达的内容，对理解段落和文章的主要内容将起到重要作用。 　　(三)节奏阅读法 　　节奏阅读法又分为快读法、跳读法与精读法，根据材料的不同，选择不同的阅读方式，所谓快读法是指快速扫描材料，大致看一下材料包含内容，判断材料有无价值的方法;跳读是指越过无关信息和次要部分，从材料中寻找依据性、参考性材料，把握其主要部分的方法;精读法也叫分析式阅读法，是指带有目的性、精准的对可依据材料、重点材料进行边思考边分析的阅读法。 　　(四)题文对照法 　　题文对照法又分为先题后文法与边题边文法，是指在阅读材料前，先看问题(试题、作答要求)或者边看问题边阅读材料的方法，阅读给定材料，不是单纯的阅读，而是要与作答试题相联，带着问题读。以问题为导向，根据材料本身的价值与问题的关系来取舍材料，决定哪些精读，哪些略读。 　　(五)点画圈注法 　　点画圈注法是指在阅读过程中标记对于作答有关键作用的部分，用不同的标记予以记录，标记应尽量简化，方便找到最适宜的答案。 　二、综合实战演练 　　在阅读材料的过程中，应注意各种方法的结合应用，不能孤立的掌握和分别应用不同的方法，如下面的真题。 　　【示例】 　　2010年江西招警申论真题·作答要求部分 　　(一)请根据给定资料归纳出所反映问题。(15分) 　　要求：紧扣给定资料，归纳全面，条理清楚，不超过200字。 　　(二)针对资料6、资料9，请谈谈应该如何正确对文化遗产。(20分) 　　要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过300字。 　　(三)用给定资料的内容，结合我省文化发展的现状，提出解决所反映问题的措施。(25分) 　　要求：有条理、针对性、可靠性、见解全面深刻，不超过500字。 　　(四)以“文化与发展”为主旨，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分) 　　要求： 　　1.观点明确认识深刻; 　　2.结构完整，条理清晰，内容充分; 　　3.语言顺畅，字体端正，字数1000-1200。 　　2010年江西招警申论真题·给定材料1 　　世界经济的一体化、全球化，高新科学技术特别是信息与媒体技术的发展，使人们不得不对文化的发展投以极大的关注。越来越多的国家和民族认识到文化对于当代社会经济生活的巨大影响和制约。(第一层次)在这一全球性潮流的推动下，联合国教科文组织策划了“世界文化发展十年”(1988-1997)活动，并于1992年成立了以联合国前秘书长佩雷斯·德奎利亚尔为主席的世界文化与发展委员会。1995年世界文化与发展委员会经过数年的调查、积累、撰写和修改，推出了题为“我们的创造的多样性”的报告，深入讨论了文化在人类发展中的极其重要的作用。(第二层次)报告认为，脱离人和文化背景的发展是一种没有灵魂的发展，经济的发展是一个民族的文化的一部分。报告指出，发展不仅包括得到商品和服务，而且还包括过上充实的、满意的、有价值的和值得