苏教版六年级科学上册第二单元教案.docVIP

《地球的形状》学案设计 第一课时 教学内容 地球的形状（第一课时） 执教日期 （ ）月（ ）日 星期（ ） 三维目标 科学概念：地球是球形的；人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 过程与方法：收集有关的地球资料，提出关于地球形状的一些问题。 情感、态度与价值观：体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。认识科学是不断发展的。 教学重、难点 重点：知道人类认识地球形状的曲折过程。 难点：1.比较观察船体在球面和平面上航行的差异。 2.体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。 教学资源 地球仪、用火柴梗做桅杆的玩具小船、《探索宇宙》光盘资料、相关图片。 学程设计 导航策略 调整反思 谈话导入 学生说说地球是什么形状的，并说说是怎么知道的。 同学们，你们每天生活在广袤的大地上，有没有想过地球的形状呢？你怎么知道的？ 二、学习人类逐步认识地球形状的科学史，建立科学的地球概念 1．学生自主提出关于人类认识地球形状的一些疑问。 2．学生自学书P14-15页的内容，并完成自学记录表。 时间 人物 地球形状 证 据 古印度 古中国 东汉 古希腊 近代 1519年 3．讨论与反馈 小组成员用实验法、讲解法上台介绍人类逐步认识地球形状的科学史。 4.学生交流与展示 5．学生一起做模拟实验：进港的帆船。 6．各实验小组根据实验现象谈自己的体会。 7．