统编版语文八年级下册第六单元第24课《茅屋为秋风所破歌》课件.pptxVIP

茅屋为秋风

所破歌

一、教学目标

准确辨识并诵读诗歌中的关键生僻字词

概括并复述诗歌叙写的核心事件与情感脉络

分析诗歌中生动描写的句子及其表达效果

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二、课堂导入

二、课堂导入

当八月的狂风在成都平原上咆哮，卷走的，何止是浣花溪畔茅屋上的三重稻草？那漫天飞舞、沉落塘坳的，是一位诗人最后一点对于安定的幻想。秋雨如麻，打在漏湿的床头，也打在一个王朝破碎的残梦上。我们仿佛能看到，一位瘦骨嶙峋的老者，倚着拐杖，在风雨飘摇的黄昏里叹息。然而，就在这身陷泥淖、饥寒交迫的绝境中，一颗心却迸发出照亮千古的光辉——他竟愿以自己屋破身死的代价，去换取天下寒士的温暖笑颜。

三、背景介绍

杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，河南巩县人。唐代伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”。他一生历经唐朝由盛转衰的剧烈动荡，特别是安史之乱，使其生活颠沛流离，深刻体会到人民的疾苦。他的诗歌广泛而深刻地反映了这一历史时期的社会面貌，被誉为“诗史”。其诗风“沉郁顿挫”，代表作品有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。

1.作者介绍

三、背景介绍

唐肃宗乾元二年（759年），关中饥荒，杜甫弃官携家逃难，经秦州、同谷，历尽艰辛，于次年（760年）春天抵达成都。在亲友资助下，于成都西郊浣花溪畔搭建了一座草堂，暂时获得了栖身之所和表面的安宁。

然而，