《加减法验算》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学二年级下册.docx

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《加减法验算》教案（2课时）-2025-2026学年冀教版（新教材）小学数学二年级下册

一、学情分析

二年级学生已掌握三位数加减法的基本计算方法，能进行简单的竖式计算，但计算时易出现粗心、算理理解不透彻等问题，对计算结果的正确性缺乏主动验证意识。此阶段学生以具体形象思维为主，喜欢生动的生活情境，乐于在动手操作、合作交流中探索新知，能初步理解加减法之间的联系，但对“验算”的意义和方法较为陌生，需要借助直观案例、生活化场景理解抽象的验算原理，逐步养成严谨的运算习惯。

二、教材分析

《加减法验算》是冀教版二年级下册“三位数加减”单元的核心内容，位于教材第72-75页，分为加法验算、