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好习惯从我做起习惯从我做起
1、上课时,必要的学习用品都带齐了。2、预备铃响,趁老师还没到,抓紧时间多说几句话。 3、经常将书本作业漏在家里。 4、课堂上能积极提问或回答问题。5、上课时,在笔记本上乱写乱画。 6、总是在规定的时间和地方学习。 7、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。 8、成绩好的试卷就给家长看,考差了就不给家长看。 9、老师没布置预习就不用预习了。 10、不明白的问题就算了,老师会说的。 11、有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。 12、玩和学习的时间划分得很清楚。 13、班主任在与不在教室时,表现一样。 14、每学期开始,能明确提出新的努力目标。 15、在学习上表现出竞争意识。 猜猜看: 我不是你的影子,但我与你亲密无间。 我不是机器,但我全心全意听命于你。 对成功的人来说,--我是功臣; 对失败的人来说,--我是罪人 培训我,--我会为你赢得整个人生; 放纵我,--我会毁掉你的终身。 我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。 学习习惯诊断: 清晨到校先念书,课堂纪律要遵守,积极发言先举手,课间休息讲文明,教室卫生人人管,写完作业先检查,收拾学具有顺序,阅读天天要坚持,预习复习别忘记,养成习惯很重要,努力争做好少年。 * * 好习惯从我做起 二年级2班主题班会 1. 讲脏话、粗话。 2.上下楼时,跑着上下,大声说话。 3.经常乱扔纸屑、垃圾。 4.想借同桌学习用品,而同桌又不在,没等他回来就先用。 5.上课回答问题,边举手边说或不举手就说。 6.晨诵和午读都需要老师和班长监督。 7.自习课时,不能做到安静看书,写作业。 8.课间经常哄闹,说话举止不文明。 9.遇见老师不能主动停下来向老师问好。⒑等教师进教室后才安静下来。 ⒒等老师讲课了再拿出课本用具。 ⒓经常忘带作业 。 ⒔没写作业,撒谎说丢在家里了。 ⒕家长或老师不在身边时不能自觉学习。 ⒖不能做到珍惜别人的劳动成果,不去破坏。 ⒗自己的书桌座位不能做到干净整洁。 5个以下√,要引起注意,立即改正 5—10个√,得赶快制定计划,自己改正 10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正 小学生,爱学习,养成习惯终受益; 进入学校要牢记“三人成列”是校纪; 勤洗衣,勤洗澡,健康卫生身体好; 见同学,问声好,团结友爱讲礼貌; 见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪; 上下楼,要安静,轻声慢步靠右行; 课堂上,专心听,作业工整要记牢; 课桌上,物品齐,座位卫生我管理; 多阅读,勤思考,我校因我而骄傲。 学而时习之,不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值,而在人整个一生中就享受着它的利息。 同样的事重复72次就可形成定势 只要有意识地锻炼,我们每个人都会养成良好的习惯 怎样培养良好的学习习惯? 一、心中要有目标 二、克服与养成 三、培养学习的毅力 四、培养创新能力
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