家长会方案设计长会方案设计.ppt

* 《如何培养孩子的受挫能力》家长会方案设计 （一）、活动的背景： 我们班的学生基本上都是独生子女，溺爱是家庭中严重存在的问题，也就是所谓“温柔的陷阱”，特别是隔代疼，孩子被伺候得太好了。家长成了孩子的清道夫和铺路石子，比如，鸡蛋刨好了才给孩子吃，以至于孩子上了小学后，鸡蛋不刨好了都不知道怎么吃，在我校，我亲眼所见一老爷爷送孩子上学，孩子应该读一年级，地上结冰，老大爷背上背着孙子，手里提着书包，一步一步吃力地走着。诸如此种现象举不胜举。这些家长浑然不知他们不自觉地完全剥夺了孩子面对困难的机会。照顾得太好的孩子缺乏锻炼！其次，就是家长的怕输心理和处处都要孩子争“第一”。家长常常对孩子提出一些不切实际的目标要求。再有就是表扬过多。天天都是“你真棒”，“你最棒！”，使孩子患了“表扬依赖症”，听不得一点批评意见。 许多孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大。唯我独尊，事事占上风以自我为中心。这样的孩子缺少抗挫折的体验和原动力；试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。因此，培养学生健全的人格是极为重要的。我校和家长交流的方式有多种，一是通过电话汇报情况，二是一学期一次的家长会，培养孩子的受挫能力是当务之急。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。 二、活动名称和主题： 活动主题：如何培养孩子的受挫能力？ 活动名称：越过那道“坎” 三、活动目的： 1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。 2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。 3、加强家校交流。 四、活动准备： （1）、家长会场所是学生平时上课的班级，家长坐在自己孩子的座位上，学生在自己座位上贴上自己的姓名。 （2）、在黑板上提前写上活动主题和名称，以及“欢迎各位家长参加本次家长会”的字样。 （3）、多媒体课件。 （4）、学生成绩统计表，学生在校情况表现记录。 （5）、 一次性水杯和温水。 二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。 我们的孩子娇嫩的像一朵小花，每天呼吸着纯净的空气，扎根在舒适温暖的土壤中，不知挫折为何物？更没有承受挫折的勇气和习惯。因此对孩子进行挫折教育，重在调整好孩子的心态，正确认识困难，敢于迎接挑战，抗击挫折。这种教育要从小学抓起。孩子抗挫能力的大小，决定孩子一生成就的大小。试想，如果孩子从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现小学生因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从小面对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。 五、活动流程： （一）、导入环节。 尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们参加家长学校培训活动。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。 三、 1、家长交流自己孩子出现的一些现象，谈谈平时是怎样教育的 。 每个家长都有机会和大家交流自己的教育经验。 2、家长也可以说说自己孩子的一些令人困惑的现象，说说自己关于孩子挫折教育方面无从下手的问题，让老师和家长共同讨论出最好的教育办法。 四、建议家长培养孩子受挫能力的具体做法： （一）、家长的角度： 1、家长观念要变：争“第一”与争“唯一”。让孩子时时、处处争“第一”是不现实的，但是应该根据个性争“唯一”。我就是我，我与众不同！因为差异就是资源、就是优势。.同样是“棒”，但“你真棒”和“你最棒”在目标上却有本质的区别。应该了解分析孩子的特点，给予正确的评价和切实的目标，让孩子的能力充分发展。 2、忌表扬过度：表扬要讲究策略，鼓励要找鼓励点——如你坚持了，孩子学会的就是坚持。 3、要利用身边的难度适中的问题，让孩子去应对。（比如说：周末适当给孩子做做力所能及的家务，自己洗袜子，洗洗书包，自己收拾房间，书桌等等。） 二、从孩子角度 （一）认识自我，完善自我 对于小学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙、望女成凤的迫切心理，莫过于学习分数的高低、成绩的好坏，莫过于与同学之间的争吵、意见的分歧，莫过于老师严厉的批评、同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了