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- 2017-12-25 发布于河北
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捣蛋行为另有内情——给自卑的孩子多一点关注
“捣蛋”行为另有内情——给自卑的孩子多一点关注
兰爽
成都市龙泉驿区西河小学
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【行为分析】
儿童捣乱行为的产生受多方面的因素制约, 从生理因素上看, 儿童捣乱行为的产生受着性别、年龄等方面的影响, 从心理因素上看, 儿童捣乱行为的原因有逆反心理、好奇心、希望被关注和自我宣泄等方面。班中的“捣蛋鬼”的形成原因有很多种, 作为班主任, 要家校合作, 追根溯源, 了解孩子内心所想, 医治孩子内心所伤, 让孩子健康快乐地长大!
【案例重现】
班中有个叫小黄的孩子, 是个很机灵的小男生, 有一个双胞胎弟弟, 他接受新知识速度很快, 学习习惯也一直不错, 成绩在班中名列前茅。但是, 他经常会做一些让家长跟老师很震惊的事儿, 比如:意外摔伤, 眉毛处缝了五针都没喊一声痛, 却因为同学说自己的画难看而痛哭不止;排队时, 一群小朋友围着一只知了叽叽喳喳地谈论着, 他冲过去一脚踩死, 拿起来吓唬女生, 整个队伍乱成一团;课间, 将同学A的笔袋藏到同学B的书桌中, 引起了同学之间的误会;放学后, 他将在学校偷拿的同学的玩具, 在父母面前明目张胆地玩起来……
原本什么道理都懂的孩子, 却一再挑起事端, 我认定了这是个“有才无德”的孩子, 一定是在给我
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