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九年级数学备课组长工作总结
九年?级数?学备?课组?长工?作总?结
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九?年级?数学?备课?组长?工作?总结?怎么?写才?好呢??小?编搜?集整?理了?优秀?范文?供大?家查?阅,?希望?大家?喜欢?。篇?一:?
九?年级?数学?备课?组共?四名?教师?,我?们在?“相?互学?习,?共同?提高?”的?指导?思想?下,?积极?开展?各项?活动?,认?真做?好每?一件?事。?本届?学生?数学?基础?知识?比较?薄弱?,差?生面?比较?大,?根据?这些?特点?,在?这学?期里?,我?们团?结协?作,?奋力?拼搏?,在?教育?教学?和教?科研?工作?中取?得了?一定?的成?绩。?九年?级数?学备?课组?工作?作如?下总?结:?
一?、深?入了?解中?招,?积累?丰富?经验?
1?、假?期间?,九?年级?老师?首先?对三?年来?的中?招数?学试?题进?行了?熟悉?,这?为讲?课中?把握?难度?打下?了基?础,?为把?握教?材重?难点?熟悉?了思?路,?在教?学中?,我?们不?断给?老师?提供?各地?中招?试题?进行?教学?中的?研究?,使?每一?位老?师均?能熟?悉中?招动?向。?
2?、教?学中?始终?坚持?把难?点分?散在?每一?个环?节,?把复?习渗?透在?过程?,使?学生?掌握?了比?较扎?实的?数学?基础?知识?,坚?持资?源共?享,?老师?在教?学中?找到?的好?的典?型试?题均?能及?时分?享,?优秀?的课?件及?时交?流,?各自?修改?完善?,共?同使?用。?
3?、由?于四?个人?对重?难点?、难?度的?把握?不同?,所?以我?们做?到了?及时?交换?意见?,控?制教?学进?度,?做到?了同?步教?学,?同时?检测?,使?各班?成绩?明显?缩小?,就?是第?一年?教九?年级?数学?的陈?荣荣?老师?所教?的两?个班?级,?成绩?也很?优秀?。
?4、?积累?资料?,为?以后?教学?打下?基础?,我?们每?一次?命制?的试?题,?均能?够及?时整?理保?存,?每一?节用?到的?课件?,都?及时?整理?存入?九年?级教?学资?源档?案。?
二?、认?真研?究,?把握?中考?方向?从暑?假补?课开?始,?我们?就开?始认?真研?究,?把握?中考?动向?,尽?早进?入初?三状?态。?备课?时认?真研?究《?课程?标准?》和?《近?3年?中考?命题?研究?》,?对照?
1?0、?11?年中?考找?出其?中的?变化?;仔?细分?析中?考试?题,?对比?题型?的变?化及?分值?分布?的改?变。?我们?还坚?持听?随堂?课和?三颗?活动?的结?合进?行对?教材?的研?究,?及时?把握?最新?信息?与动?向。?
三?、 ?精心?备课?,落?实每?个知?识点?第一?学期?主要?是新?知识?的教?学,?备课?时,?我们?对教?材进?行逐?章逐?节的?分析?,每?位教?师具?体负?责一?部分?,提?出本?章知?识的?重点?、难?点及?学生?学习?中的?易错?题,?并配?备各?类练?习题?和相?关考?试题?,集?体讨?论,?资源?共享?。不?同的?学生?,对?教学?内容?合理?进行?不同?的取?舍重?组;?面对?不同?的学?生,?给予?不同?的要?求和?帮助?。认?真命?题出?卷,?坚持?每月?一考?。考?后认?真改?卷、?评卷?,及?时发?现问?题,?解决?问题?。实?施以?来,?收到?了较?好的?效果?。同?时我?们坚?持单?元过?关测?试,?在不?同时?间通?过同?一套?试题?及时?检测?,找?到问?题,?进行?查漏?补缺?。四?、 ?团结?协作?,和?谐奋?进的?团队?数学?组是?一个?团结?、和?谐奋?进的?集体?,通?过这?一年?的工?作体?会更?深。?尤其?是我?们九?年级?备课?组,?平时?上课?时,?如果?有老?师制?作了?课件?,会?毫无?保留?地拿?出来?与大?家分?享,?让我?们的?学生?共享?这些?精彩?的课?堂。?复习?时,?我们?绝对?共享?所有?的练?习卷?,一?学期?以来?我从?来没?有发?现个?别老?师开?小灶?的现?象。?期终?复习?大家?也都?能主?动承?担任?务,?分工?合作?。五?、想?方设?法 ?调动?学生?的积?极性?霍志?博担?任毕?业班?教学?已经?有一?年的?经验?,基?础知?识比?较扎?实,?中安?点把?握比?较到?位,?,在?教学?中得?心应?手,?同时?能及?时辐?射备?课组?,赵?文军?老师?虽然?担任?班主?任,?但是?教学?经验?比较?丰富?,能?够了?解学?情,?掌控?重难?点,?陈荣?荣虽?然第?一年?担任?毕业?班,?但是?能全?身心?投入?,对?教材?反复?研究?,给?学生?及时?辅导?,虽?然第?一年?担任?数学?,但?那时?数学?成绩?依然?遥遥?领先?,同?时负?责数?学组?的资?料整?理,
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