年初中校庆祝教师节活动总结.docVIP

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  • 2017-12-27 发布于北京
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年初中校庆祝教师节活动总结

年初?中校?庆祝?教师?节活?动总?结 ? 尊?师重?道的?风气?迅速?在中?原弥?散,?每个?老师?都有?一个?属于?自己?的不?可取?代的?节日?--?-9?月1?0日?。 ?20?1X?年初?中校?庆祝?教师?节活?动总?结 ?在第?XX?个教?师节?到来?之际?,我?校以?教师?节作?为向?学生?进行?尊师?教育?的重?要契?机,?组织?学生?开展?了一?系列?的庆?祝教?育活?动。?让学?生获?得为?人师?表的?感受?,体?验教?师工?作的?辛劳?,明?白尊?敬师?长的?道理?,学?会自?主学?习的?自我?管理?。 ?开展?为老?师写?一封?慰问?信、?为老?师办?一期?手抄?报和?画一?幅画?等形?式的?庆祝?活动?。 ?召开? 为?教师?喝彩? 教?师会?议 ?在第?XX?个教?师节?到来?之际?,我?校秘?书工?作校?长以? 为?教师?喝彩? 为?主题?做了?教师?会讲?话,?会上?,秘?书工?作校?长向?辛勤?工作?在教?育战?线上?的教?师,?表示?热烈?的祝?贺和?节日?的问?候对?我校?获得?的成?绩和?荣誉?及全?体教?师的?努力?工作?做出?了充?分的?肯定?,并?向教?师提?出了?新的?要求?,要?为人?师表?,做?一名?多能?型教?师。? 号?召学?生们?观察?教师?一天?的工?作 ?上课?、批?改作?业、?组织?活动?、辅?导学?生等?等,?了解?教师?职业?的特?点和?主要?工作?内容?,学?生说?: ? ? 过?去总?认为?老师?既轻?松又?威风?,往?讲台?上一?站,?说说?写写?就行?了,?而我?们太?累了?。 ?经过?这几?天的?观察?才知?道,?老师?真不?容易?,别?看短?短的?40?,老?师们?光为?此做?的准?备就?远远?超过?40?,还?有课?下的?批改?作业?、辅?导学?生 ?再长?的时?间也?代表?不了?老师?为我?们所?付出?的心?血,?况且?老师?的工?作并?不仅?仅是?单纯?的上?课。?我想?真诚?的对?老师?们说?一句?: ? ? 老?师,?您辛?苦了? 谢?师卡? 动?手制?作谢?师卡?活动?为杜?绝以?往为?老师?购买?教师?节日?礼物?的旧?习,?我校?号召?学生?能够?自己?动手?、自?己动?脑,?为老?师做?一份?小礼?物,?卡片?上写?上自?己最?想和?老师?说的?话,?以此?表达?对老?师的?敬爱?之情?。活?动培?养了?学生?动手?能力?,同?时也?杜绝?了购?买教?师节?日礼?物的?旧习?。 ?老师?,谢?谢您?的爱? 主?题班?队会?9月?9日?下午?,我?校6?年级?2班?召开?了 ?老师?,谢?谢您?的爱? 主?题班?队会?,班?会上?,同?学们?朗诵?诗歌?,为?老师?献上?一首?歌,?还为?老师?献上?一束?鲜花?,美?丽的?诗句?,动?听的?歌曲?都表?达了?学生?对老?师的?爱。?通过?班队?会活?动让?学生?们与?老师?的心?更近?了。? 教?师节?庆祝?这天?,每?位从?教室?里走?出来?的教?师脸?上都?洋溢?着幸?福的?微笑?: ? ? 有?的班?学生?给老?师送?上了?节日?祝福?语,?有的?班学?生给?老师?献上?了庄?严的?队礼?,有?的班?学生?为老?师制?作了?精美?的图?片 ?尽管?只是?一个?小小?的行?动,?可带?给老?师的?是欣?慰无?限。? 通?过此?次活?动,?少先?队员?们走?近了?老师?,了?解了?老师?,理?解了?老师?,体?验教?师工?作的?辛劳?,缩?短了?师生?之间?的距?离,?融洽?了师?生关?系,?不仅?如此?,相?信 ?尊师? 已?经在?学生?心中?生根?、发?芽,?它将?伴随?学生?走过?以后?的每?一个?教师?节、?生活?中的?每一?天,? ? ? 总?之,?广大?教师?在一?起度?过了?一个?快乐?的、?开心?的、?有意?义的?节日?。 ?20?1X?年初?中校?庆祝?教师?节活?动总?结 ?九月?金秋?,老?师是?这个?季节?的主?题,?空气?中也?弥漫?着感?念师?恩的?深情?, ?尊师?重教?是永?远的?美德?。为?了在?师生?之间?搭建?沟通?交流?的平?台,?在学?校营?造感?恩老?师的?氛围?,校?团委?开展?了 ?投之?以桃?,报?之以?李 ?挚行?谢师?恩系?列学?生活?动。? 9?月2?日至?9月?6日?,全?校每?个班?级布?置和?出版?了一?期主?题为? 歌?颂园?丁,?立志?成才?,共?创文?明 ?的黑?板报?,主?要内?容包?括:? ? ? ? 1?、新?学期?,新?气象?。 ? ?2、?教师? 装?扮人?类灵?魂的?工程?师。? ? 3?、从?我做?起 ?创建?文明?卫生?城市?。其?中涌?现出?了一?批优?秀班?级。? 爱?,让?

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