应用文的材料必须是.docVIP

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  • 2018-02-05 发布于北京
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应用文的材料必须是

应用文的材料必须是 。一般来说指示、创造、通行、简报、会议纪要、 调查报告多用这种开头)、引据式(直接引叙下级来文、上级精神或有关法令,作为撰写文件 的根据。通常用“遵照”、“根据”等介词和宾主组成的介词结构开头。这样的开头有根有据, 容易使人信服,具有权威性。行政公文,如通知、通行、布告、 决定、决议、函、批复等多用这种方式开头) 了解应用文主体常 用结构方式 平叙式、并列式、 递进式、列举式、复合式。 第四节 应用文常 用过渡方法法 总分交接处过渡、 段落尾首间过渡、段中过渡、分标题过渡、词语过渡、句子过渡。 第五节就用文写作 构思法 掌握常用的构思方 法 腹稿法。是作者将 文稿的立意、选材、谋篇布局等预先酝酿成熟,再诉诸笔端,把无形的“腹稿”谈成有形的 文稿。 提纲法。把整个文 稿构思过程用精练的文字记录下来。列出提纲,然后按提纲写文稿。 图卡法。运用发散思维 与思维原理,利用卡片和图解的形式营构文章的思路。 随想法。是一种集 束思维法,它介于腹稿法和提纲法之间,把想与记紧密结合起来,及时地把想到的内容要点 记载下来,在此基础上将文章脉络梳理清楚。此法简明易行,适于时间紧迫的应急写作。 第四章 应用文的 语言表达 第一节 应用文语 言表达方法的运用 了解应用文表达方 式的一般特征 直接性、概括性、 简明性。 第二节 应用文中 模糊语言的运用 了解应用文模糊语 言的作用 模糊语言是指在自 然语言中带有模糊性的语言。因为它有特殊的表现力,也就是说,在特定的语言环境中,模 糊语言不仅不模糊,相反却是明确的。它起到精确性的作用。一是对某些带有模糊的概念, 或不便使用准确语言进行具体表述的对象,利用模糊语言可以达到表意的准确性。“最近一个 时期”。二是运用模糊语言能使一些问题的表述留有回旋的余地,便于因地制宜,留有一定的 灵活性。“在适当时机”;三是对内容进行高度概括,可以明显减少语言字数,避免内容繁杂 冗长。“如果**认为有必要”。 在应用文写作中, 表示时间、数量、范围、程度、频率、条件的模糊词语使用频率高。表示现在、曾经、 正在、将来;表示数量: 许多、广大、一些、多数;表示范围: 有关、各部门、左右;表示 程度: 更加、一般、显著、大体上。 第三节 应用文惯 用词语的运用 了解应用文惯用词 语的运用文的目的、依据、原因等。(根据、按照、遵照、依据、为了、为关于、由于、随着) 经办用语。用于处 理过程的已然状态,表明处理时间及经过情况的用语。(经、业经、已经、兹经) 引叙用语。引述有 关文件的用语。(前接、近接、收到、现接、获悉、收悉) 期请用语。表示期 望、请示的用语。()请遵照办理、请遵照执行、拟请、希、希望、望) 敬语用语。对受文 者表示尊敬的用语。()先生、女士、贵(厂、校)您、阁下、谨。 表态用语。对文中所述 问题表明看法。如: 基本同意、同意、不同意、应、可、照此办理 征询期复用语。常 用于请示、报告结尾。如以上请示,请批复;以上请示如无不妥,请批准;以上报告,请审 查。 过渡用语。用于上下自然段的过渡,起承上启下过渡的作用。为此,对此。 综合用语。叙述情 况之后作总括。总之、综上所述、如上所述。 结尾用语。应用文 结束时的用语,特此报告、特此通知、此布、为盼、为荷、为要。 祝颂语。用于书信结尾和 致词的结尾。 此致,敬礼!,祝大家工作顺利。 第五章 应用文的 修改 第一节 应用文文 稿修改范围 掌握主旨的修改 主旨意义表达是否 合理可行。修改主旨,首先要看主旨的确立是否符合党和国家现行路线、政策和法规,做到 观点正确,合理合法。其次要看文中提出 的意见、办法、措施和要求等,是否符合客观情况 和实际条件,做到切实可行。 主旨对内容的概括 包容是否恰当。应用文的主旨一般是从较高的角度来概括和包容全文内容的,主旨与内容必 须完全相符。修改主旨必须审文变势,根据行文意图,或补充主旨意义的残缺部分,或删减 主旨意义的多余部分,使主旨意义恰到好处。 主旨意义表达是否 深刻集中。这类主旨病主要体现在四个方面: 一是揭示问题、阐述观点、总结经验流于表面 现象,而不是从事物本质的深层角度去分析归纳;二是主次不分,轻重不明,没有抓好主要 矛盾和主要问题;三是主旨意义表达模糊,不明晰,读者不得要领,难于顺利地掌握和执行; 四是一文多旨,即一篇应用文中出现两个以上中心。 标题是否准确规范。 修改标题首先要注意准确性,其次要注意简明性。 掌握结构的修改 调整段落层次。应 用文中的每个段落层次,一般都表达一个相对完整的意思,它们之间既有相对的独立性,又 篇三: 应用文写作的材料 应用文写作的材料 ?1.? 材料的含义材料,是指作者为完成文章的写作,体现自己的写作意图和目的,从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据

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