建筑工程系实验教学管理细则.doc

建筑工程系实验教学管理细则 一 宗旨 为切实提高教学质量，确保教学工作的正常进行，明确教师和学生在环节中的要求特制订本细则。培养学生掌握操作的技能大纲由编写，并入课程教学大纲之中。 大纲要求达到以下标准实习和任务符合培养计划要求。内容、任务、要求明确、具体。教学大纲制定后，按照规定格式打印，由主任签字后连同电子版一并交教学办公室。指导书由相应的负责编写。 指导书应明确本实习的内容、任务、要求及注意事项。 任务由教学办公室向下达任务（1）教师（包含理论和实验教师）和实验技术人员课前必须做好准备，检查仪器、设备、材料是否完备，对初次指导实验的教师或实验技术人员必须进行试讲，经实验室主任认可后方可指导实验。每次实验前，教师应进行予做。 （2）教师和实验技术人员应认真检查学生的预习情况，简要讲明与本实验有关的理论知识、实验方法、操作技能等，要注意培养学生的动手能力和优良学风。 （3）实验中，教师应随时注意指导学生进行正确地操作，对实验操作规范或实验结果不符合要求的，应及时予以纠正或令其重做；审核学生的实验结果，并对原始实验数据进行签字。 （4）教师和实验技术人员要严格要求学生，培养学生实事求是严肃认真的科学态度，教师要认真批改学生的实验报告，对不符要求的应退回并重做实验或重写实验报告 （5）教研室或实验室要组织教师和实验技术人员开展实验教学研究，研究实验教学规律，探索实验课程教学模式和实验教学管理模式，研究和加强应用现代测试手段和计算机进（1）学生实验前，必须认真预习，写好预习报告，经教师和实验技术人员检查合格后，方可进行实验，在进行实验时要保持实验室的安静整洁，保持实验室的科学气氛，自觉养成良好的学习风气。 （2）实验时，学生应严格遵守操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录。爱护公物，节约材料。实验完了要按照要求认真整理场地和实验台，经教师验收合格后方可离开实验室。若因不遵守操作规程而损失仪器设备或丢失实验工具、配件者，照章赔偿，如发现私拿公物者，视情节轻重，及时进行批评教育、处分直至追究法律责任。 （3）学生应认真整理实验报告，要求图表准确、清晰、字迹工整，原始数据齐全，数据处理准确，讨论和分析问题简明扼要，表达清楚，并按教师规定的时间送交实验报告。 （4）因故不能按时上实验课的学生，必须补做，否则该次实验成绩以零分计。具体补做时间由学生提出申请，经任课教师同意后安排。无故不做实验者，本学期不予提供补做。 （1）课程内实验成绩，可根据预习、实际操作、动手能力、科学态度、实验结果、实验报告等方面进行综合评定，将评定的成绩交给理论课教师。 （2）单独设课的成绩，可根据每次实验的成绩综合评定。实验成绩不合格，下一轮次做。 （3）实验缺课1/3，不得参加该门课程的考试。