2011--2012学年第二学期中段数学组教研计划.docVIP

昌吉市回民小学中段数学教研组 教研工作计划 （2011------2012第二学期） 昌吉市回民小学数学中段教研组 2012-2 中段数学教研组教研工作计划 （2011------2012第二学期） 一、 指导思想 紧密围绕学校的中心工作，用生本理论指导教育教学工作，坚持学习和推进生本教育，认真实践生本教育的各项要求，求真务实。推行“和谐教研”，追求“高效课堂”，促进“规范管理”，打造“优秀团队”，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极实践生本理念的小学数学教研工作新模式。 二、工作思路： 1、认真学习学科教学建议，树立科学的教育价值观，以生本的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。 2、以优化课外作业为切入口，以“轻负担高质量”为宗旨，认真做好学生学业评价，加强对学困生的关注与帮扶。 3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。 4、搭建展示、交流平台，促进教师的专业发展。 三、目标 1、增强教师的团队意识、合作意识和竞争意识。 2、满足教师自我实现的需要和提高教师的职业热情。 3、通过课题《先学后教的课前预设及课堂调控策略研究》提高教师教育教学水平。 4、突出“以生为本” 打造高效课堂，进一步明确“以生为本”备好每一节课，上好每一节课以及做好课后反馈。 5、通过学习生本，改革数学教法，开发智能，减轻学生负担，提高教学质量的目的。 四、主要工作 1、加强教师理论学习，提高本教研组教师专业素质。 （1）积极参加学校组织的政治学习和教师培训； （2）组织本教研组教师认真参加教研活动，提高教师业务素质。 （3）依托先进的信息技术，使学生有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。 2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。 3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。 4、创设生活化的教学情境。创设生活化的课堂情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学现象的联系，激发学生的学习兴趣。 5、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。 6、正常开展教研活动 （1）保证业务学习时间，把教研活动落到实处。每周四下午有计划地实施各项教研活动，开展有针对性和实效性的校本研究。 （2）继续坚持集体备课。教师课前要认真钻研教材、了解学生，精心设计教案等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用。教案的备写要规范化，有教学计划、教学内容、教学目标、教学重点难点、教具准备、教学理念、教学过程、教学反思等。坚持集体备课研讨制度，取长补短，友好合作，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 （3）组织青年教师和骨干教师上公开课，认真听课和评课。，每个教师都要上一节公开课，由开课教师主讲，谈自己教学的设计理念、教学反思等，然后全体教师进行评教。还要进行同级听课。同时，本学期组内将开展课堂的开放教学，校领导和本组教师可随时进行听课活动。 五、本学期具体工作安排  教研内容 负责人 记录人 二月 1、讨论、制定本学期教研计划 张帆 张瑞萍 ? 2、请三、四年级有经验的教师讲 解本册教材的重难点 3、每位老师写一篇心得 4、教学常规检查（教案、作业） 张帆 王俊萍 王菊慧 三月 1、观看生本优秀课例 侯延杰 马秀玲 ? 2、三年级公开课（课题解题课） 3、教学常规检查（教案、作业） 张帆 张瑞萍 ? 四月 1、三年级每人上一节生本尝试公开课 2、评课、分析、总结（各班级实践） 3、四年级每人上一节生本尝试公开课 张帆 张瑞萍 ? 4、评课、分析、总结（各班级实践） 5、教学常规检查（教案、作业） ? 五月 推选一节生本研讨课参加数学组片区活动 评课、分析、总结 分年级办一期小报 教学常规检查（教