2017年成人高考教育理论冲刺题十四.docxVIP

2017年成人高考教育理论冲刺题十四教育学部分　　一、选择题：l～12小题，每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。　　1.我国新课程改革提出，初中阶段以()　　A.活动课程为主　　B.分科课程为主　　C.综合课程为主　　D.综合与分科课程相结合　　2.以一般发展作为教学的出发点，提出发展性教学五大教学原则的教育家是()　　A.布鲁纳　　B.赞科夫　　C.凯洛夫　　D.布卢姆　　3.根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是()　　A.教案　　B.教学参考书　　C.教材　　D.教学指导书　　4.根据人的发展的个别差异性，教育要做到()　　A.教学相长　　B.防微杜渐　　C.循序渐进　　D.因材施教　　5.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的()　　A.劳动起源论　　B.生物起源论　　C.心理起源论　　D.神话起源论　　6.在教学中运用教学方法时，应从实际出发随时调整，这体现了下列哪一特点()　　A.创造性　　B.综合性　　C.灵活性　　D.教育性　　7.使所有学生包括差生都得到发展的教学原则提出者是()　　A.凯洛夫　　B.布卢姆　　C.赫尔巴特　　D.赞科夫　　8.提出结构主义教学理论，倡导发现式学习方式的教育家是()　　A.瓦·根舍因　　B.杜威　　C.布鲁纳　　D.赞科夫　　9.提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是()　　A.孔子　　B.老子　　C.孟子　　D.庄子　　10.西方第一部教育著作是()　　A.《普通教育学》　　B.《理想国》　　C.《论演说家的教育》　　D.《大教学论》　　11.提出“掌握学习”理论的教育家是()　　A.巴班斯基　　B.布卢姆　　C.瓦·根舍因　　D.布鲁纳　　12.苏霍姆林斯基提出全面和谐发展的教育思想，其代表作是()　　A.《合作教育学》　　B.《教育过程最优化》　　C.《把整个心灵献给孩子》　　D.《教学与发展》　　二、辨析题：l3～14小题。每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。　　13.知识多了，智力自然就提高了。　　14.马克思关于人的全面发展是指人的德、智、体、美等素质的全面发展。　　三、简答题：l5～17小题。每小题8分，共24分。　　15.实施素质教育的意义有哪些?　　16.班主任工作的主要方法有哪些?　　17.简述现代化教学手段在教学中的作用。　　四、论述题：l8小题。15分。18.德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。心理学部分　　五、选择题：l9～30小题。每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。　　19.行为主义取向的心理咨询常用的方法有()　　A.领悟疗法　　B.交朋友小组　　C.宣泄疗法　　D.系统脱敏法　　20.有时人们对某种物品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为()　　A.顿悟　　B.认知风格　　C.功能固着　　D.知觉的特点　　21.在一般人群中，智力呈()　　A.常态分布　　B.正偏态分布　　C.偏态分布　　D.负偏态分布　　22.马斯洛需要层次理论中的最高层次需要是()　　A.生理与安全需要　　B.尊重与自尊需要　　C.归属与爱的需要　　D.自我实现的需要　　23.在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是()　　A.趋避冲突　　B.双避冲突　　C.双趋冲突　　D.多重趋避冲突　　24.人格特质理论的主要代表人物是()　　A.卡特尔　　B.斯普兰格　　C.霍兰德　　D.弗洛伊德　　25.理性情绪疗法的创始人是()　　A.马斯洛　　B.卡尔·罗杰斯　　C.弗洛伊德　　D.艾里斯26.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”式的心理冲突主要属于()　　A.双趋冲突　　B.趋避冲突　　C.双避冲突　　D.多重趋避冲突　　27.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()　　A.表象　　B.知觉　　C.感觉　　D.后像　　28.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是()　　A.服从　　B.从众　　C.顺从　　D.暗示　　29.当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”。这属于印象形成的()　　A.总和模式　　B.平均模式　　C.加权平均模式　　D.加法模式　　30.智力的核心成分是()　　A.记忆力　　B.抽象思维能力　　C.观察力　　D.创造能力　　六、辨析题：31～32小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。　　31.记忆的保持是一个静止的过程。　　32.一般来说，质性与性格都受生理影响大。　　七、简答题：33～35小题。每小题8分.共24分。　　33.能力发展的个体