国小六年级自然与生活科技生物、环境与自然资源.pptVIP

國小六年級自然與生活科技　　生物、環境與自然資源 僑德國小-涂慧琪 六年級自然與生活科技 設計理念 教學概念圖 教學流程圖 教學目標 能力指標 教學活動設計 教材資料 教學心得省思 設計理念 提升學生環境概念知識與環保理念。 採用專案學習模式。 培養學生問題解決能力。 採用多元教學方法。 重視多元評量。 教師專業團隊支持。 資訊安全與倫理的融入。 鄉土教材與海洋教育的融入。 結合生命教育實施 簡單易行。 教學概念圖 教學流程圖 教學目標 能使用電腦瀏覽器查詢資料。 能整理相關資訊並製作報告。 能認識一種生物的生長特徵、生活環境。 能了解環境變化因素及其對生態影響。 能養成環保行為。 能養成團隊合作的行為。 能認識鄉土環境並愛護家園。 自然與生活科技學科能力指標 1-3-1-2察覺一個問題或事件常可由不同的角度來觀察而看出不同的特徵 1-3-4-1能由各不同來源的資料，構想成一個整體性的胚圖 1-3-4-2辨識出資料的特徵及通性並作詮釋 1-3-4-3由資料顯示的相關，推測其背後可能的因果關係 1-3-5-4願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣 1-3-5-5傾聽別人的報告，並作適當的回應 3-3-0-3發現運用科學知識來作推論，可推測一些事並獲得證實 3-3-0-4察覺在「以新觀點看舊資料」或「以新資料檢視舊理論」時，常可發現出問題 5-