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2011第二轮专题复习（一） 实验专题（1）：力学实验 一．基本仪器 1．需要估读的仪器：在常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。因为最终的读数要以有效数字的形式给出，而有效数字的最后一位数字为估计数字，应和误差所在位置一致，在实际操作中，究竟估读到哪一位数字，应由测量仪器的精度（即最小分度值）和实验误差要求两个因素共同决定。 　　根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法，一般： 最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估读，如安培表0～0～15V～～(1) (2) _____________________cm _________________________mm (3) __________________________cm （6） (4) (5) （4）___________________ mm （5）__________________mm (6) ______________________s （7）读出下列电表的测量值。 接0~3V量程时为_______V。接0~3A量程时为______A。 接0~15V量程时为______V。接0~0.6A量程时为_____A。 读出右图所示电阻箱的阻值_______。 二、打点计时器系列实验中纸带的处理 1．纸带的选取：一般实验应用点迹清晰、无漏点的纸带中选取有足够多点的一段作为实验纸带在“验证机械能守恒定律”实验中还要求纸带包含第一、二点，并且第一、二两点距离接近2.0mm根据纸带上点的密集程度选取计数点打点计时器每打n个点取一个计数点，则计数点时间间隔为n个打点时间间隔，即T=0.02n（s）T=0.1s。 3．测量计数点间距离为了测量、计算的方便和减小偶然误差的考虑，测量距离时不要分段测量，尽可能一次测量完毕，即测量计数起点到其它各计数点的距离如图所示则由图可得：，，，，， 4．判定物体运动的性质若、、、、基本相等，则可判定物体在实验误差范围内作匀速直线运动设－，△s2=－，△s3=－，△s4=－，△s5=－ 若基本相等，则可判定物体在实验误差范围内作匀变速直线运动测定第n点的瞬时速度物体作匀变速直线运动，在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度即测出第n点的相邻的前、后两段相等时间T内的距离，由平均速度公式就可求得，如图中第4点的速度为。 ⑷测定作匀变速直线运动物体的加速度一般用逐差法加速度将如图所示的连续相等时间T内的位移、、、、分成两组，利用可得、、，再算出的、、平均值，就是所测定作匀变速直线运动物体的加速度1．通过实验探究弹力和弹簧伸长的关系 例1：(2009·广州二模)通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系”实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或压缩)量x成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同．已知一根原长为L0、劲度系数为k1的长弹簧A，现把它截成长为2L0/3和L0/3的B、C两段，设B段的劲度系数为k2、C段的劲度系数为k3，关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想． 甲同学：既然是同一根弹簧截成的两段，所以，k1=k2=k3 乙同学：弹簧越短劲度系数越大，所以，k1k2k3 丙同学：弹簧越长劲度系数越大，所以，k1k2k3 (1)为了验证猜想，可以通过实验来完成．实验所需的器材除铁架台外，还需要的器材有： —————————————————————————————— 。 (2)简要写出实验步骤． (3)图911是实验得到的图线． 根据图线得出弹簧的劲度系数 与弹簧长度有怎样的关系？ 2．验证力的平行四边形定则 例2：(2009·汕尾市模拟题)做“互成角度的共点力合成”实验，实验步骤如下： ①在水平放置的木板上，固定一张白纸． ②把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线．细线和橡皮筋的交点叫做结点． ③在纸面离O点比橡皮筋略长 的距离上标出A点． ④用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至 A点，如图913所示，记下此时两力F1和F2的方向和大小． ⑤改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点．记下此时力F的方向和大小． ⑥拆下弹簧秤和橡皮筋． ⑦在A点按同一标度尺，作F1、F2、F力的图示． 请你写出下面应继续进行的实验步骤，完成实验．